PhDr. Jiřina Malá, CSc.

Department of Germanic, Nordic and Dutch Studies

Institut für Germanistik, Nordistik und Nederlandistik

Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky

Kontrastive stilistische Untersuchungen an Textsorten aus deutschen und tschechischen Zeitschriften

Kontrastivní stylistická analýza textových druhů z německých a českých časopisů

Contrastive stylistic analysis of text types from German and Czech magazines

Klíčová slova: Stil, Stilauffassung, Stilanalyse, Stil der Massenmedien, publizistische Textsorten, Bericht, Kommentar, berichtende und kommentierende Textsegmente, Stilelemente, Stilzüge, Metaphorik, Idiomatik

Annotation: Der vorliegende Beitrag widmet sich dem publizistischen Stil in deutschen und tschechischen Printmedien, spieziell den Textsorten Bericht und Kommentar. Am Beispiel dreier Texte mit dem gleichen Thema „Euro-Umstellung“ aus den prominenten Wochenmagazinen DER SPIEGEL, FOCUS und TÝDEN wird versucht, die Stilprinzipien zu charakterisieren und die Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Verwendung einiger Stilelemente (Umganngssprache, Fachsprache, Fremdwörter, Metaphorik und Idiomatik) zu ermitteln.

Anotace: Následující příspěvek je věnován publicistickému stylu v současných

prominentních německých a českých týdenících DER SPIEGEL, FOCUS a TÝDEN. Na příkladu textového druhu zpráva-komentář se stejným tématem „Přechod na jednotnou měnu EURO“ se autorka pokouší charakterizovat utváření textů a porovnat využívané stylistické prostředky (hovorový jazyk, odborný jazyk, cizí slova, metaforiku a idiomatiku).

1. Einleitende Bemerkungen

Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit den stilistischen Aspekten von einigen

publizistischen Textsorten aus deutschen und tschechischen „seriösen“ Wochenmagazinen (DER SPIEGEL, FOCUS, TÝDEN). Im Mittelpunkt der Analyse stehen publizistische Texte mit dem gemeinsamen aktuellen Thema: „Die Euro-Umstellung in den Ländern der EU“. Es wurde auch der Versuch unternommen, gleiche Textsorten mit dieser Thematik zu finden (Bericht, Kommentar). Aufmerksamkeit wird vor allem den Stilmitteln gewidmet, die für diese Textsorten typisch sind, weiter den expressiven Stilmitteln, die als sprachliche Bilder zu bezeichnen sind: Metaphern, Metonymien und andere Stilfiguren, die oft als feste Wortgruppen (Phraseme, Idiome einschließlich verschiedener Variationen und Modifikationen) vorkommen.

Die zur kontrastiven Analyse ausgewählten Texte stammen aus dem Nachrichtenmagazin DER SPIEGEL, dem Wochenmagazin FOCUS und aus der ihnen in der Aufmachung und Textgestaltung ähnlichen Wochenzeitschrift TÝDEN, die in den 90er Jahren entstanden ist.

DER SPIEGEL, gegründet 1947 von Rudolf Augstein nach dem Vorbild des US-amerikanischen Magazins TIME, gehört zu den renommiertesten Zeitschriften in der BRD. Er präsentiert sich selbst als Deutschlands bedeutendes und Europas größtes Nachrichten-Magazin. Er sei politisch unabhängig, niemandem verpflichtet und stehe keiner Partei oder wirtschaftlichen Gruppierung nahe. Das Themenspektrum reicht von Politik über Wirtschaft, Ausland, Wissenschaft und Technik, Kultur, Unterhaltung und Sport bis zu Medien und Gesellschaft. Das Nachrichtenmagazin trifft eine Auswahl aus den Nachrichten einer Woche, die in festliegenden Rubriken erscheinen, reichlich mit Fotos, Bildern oder graphischen Darstellungen illustriert und durch einen besonderen Stil geprägt sind. Die Themen und Ereignisse werden im Zusammenhang und vor einem Hintergrund, mit besonderer Zuspitzung und Voranstellung ihres menschlichen, persönlichen Elements in meist kritischer Interpretation dargeboten.

„Das moderne Nachrichtenmagazin“ FOCUS, das in den 90er Jahren gegründet wurde, will vor allem „FAKTEN, FAKTEN, FAKTEN“ präsentieren, und zwar übersichtlich, damit sich die Leser schnell und zuverlässig informieren können. Die Rubrizierung in FOCUS (Deutschland, Wirtschaft, Ausland, Forschung/Technik, Kultur, Medien, Modernes Leben) soll eine bequeme Orientierung ermöglichen. Eine wichtige Rolle spielt auch hier das Titelthema.

Das tschechische Nachrichtenmagazin TÝDEN, das bereits neun Jahre lang herausgegeben wird, ist wahrscheinlich nach dem Vorbild von DER SPIEGEL entstanden. Er informiert über die neuesten Ereignisse aus dem In- und Ausland, vor alllem aus Politik, Wirtschaft, Kultur und aus dem „modernen Leben“. Sprachlich spiegelt er genauso wie die deutschen Presseorgane den gegenwärtigen publizistischen Stil wider.

2. Zur Stilkonzeption

Die Entwicklung der germanistischen Stilforschung in den letzten zwei Jahrzehnten des 20. Jhs. (die 80er und 90er Jahre) ist von mehreren „Ereignissen“ geprägt. Die Problematik des Stils scheint wieder in den Vordergrund zu rücken, wovon einige Studien und Sammelbände zeugen.[1] Die Stilistik als linguistische Teildisziplin hat ihre „Eigenständigkiet im Ensemble der textlinguistischen und kommunikativ-pragmatisch orientierten Beschreibungskonzepte“ bestätigt (FLEISCHER/Koll., 1993, 11). Im Mittelpunkt der Bestrebungen um eine tragbare Stilkonzeption stehen nicht nur theoretische Betrachtungen zum Stil, sondern vor allem die Beschreibung des stilistischen Potentials der deutschen Gegenwartssprache anhand von verschiedenen Textsorten und in verschiedenen Kommunikationsbereichen (Massenmedien, Fachkommunikation, Wissenschaft, Verwaltung, Rechtswesen, Ökonomie, Alltagskommunikation sowie literarisch-künstlerische Kommunikation).

Die Tendenzen der linguistischen Stilforschung der letzten Jahrzehnte werden von der führenden Forschrin auf diesem Gebiet BARBARA SANDIG zusammengefasst: „Das Interesse gilt heute besonders der Vielfalt und Verschiedenheit von Stilen, den gesellschaftlichen Zwecken von Stilvielfalt und den linguistischen Möglichkeiten ihrer Beschreibung. Neben Textlinguistik, Textsortenlinguistik und Pragmatik haben besonders die Gesprächsstilistik und die […] Soziolinguistik zur Entwicklung beigetragen.“ (SANDIG, 1995, 27). Es wird betont, dass für die Stilbeschreibung die Ergebnisse anderer linguistischer Teilbereiche relevant sind, so Ergebnisse über die Sprachverwendung in den Massenmedien, in der Jugendsprachforschung, Fachsprachenforschung, über Stilprobleme beim Übersetzen u.a. Große Aufmerksamkeit wird dabei den Gebrauchs- oder Sachtexten gewidmet.

B. SANDIG hebt in Anlehnung an die „Klassikerin der Stilforschung“ ELISE RIESEL[2] hervor, dass jede Äußerung und jeder Text einen Stil haben, gleichgültig, ob auffällig stilisiert oder stilistisch „neutral“. Sie definiert den Stil als „sozial relevante Art der Durchführung einer Handlung mittels Text oder interaktiv als Gespräch. Diese Art der Handlungsdurchführung wird durch Eigenschaften des Textes oder des Gesprächs im Kontext ausgedrückt und ist bezogen auf Komponenten der Interaktion; in Bezug auf diese wird die Handlung mit stilistischem Sinn angereichert.“ (ebd., 28).

Während B. SANDIG vorwiegend die kommunikativ-pragmatischen Gegebenheiten in den Vordergrund stellt, verstehen W. FLEISCHER und seine Kollegen unter dem Stil vor allem die Art der sprachlichen Ausgestaltung von Textstrukturen. Der Schwerpunkt liegt also auf der Formulierungsebene, obwohl diese Ebene nicht einseitig als sprachliche Realisierung aufzufassen ist, sondern sie selbst auch eine textkonstitutive Potenz aufweist. (vgl. FLEISCHER/MICHEL/STARKE., 1993, 15f).

Die Stilistik befindet sich also weiterhin im Mittelpunkt der linguistischen Diskussionen als ein weites und lebendiges Arbeitsfeld mit vielfältigen Berührungspunkten zu anderen linguistischen und literarischen Disziplinen.

Als sprachwissenschaftliche Disziplin kann die Stilistik weiter differenziert werden: man kann z.B. nicht nur von der deskriptiven und normativen (präskriptiven) Stilistik sprechen, sondern neuerdings auch von der auf die Textsorten orientierten Textsortenstilistik oder von der Phraseostilistik, die sich auf die stilistischen Besonderheiten der Redewendungen (Phraseme und Idiome) konzenriert.

3. Textsorten und Textsortenstile

In Anknüpfung an die Funktionalstilistik der Prager Schule, die auf der kommunikativen Funktion der Sprache in verschiedenen Lebenssituationen basiert und den Zusammenhang zwischen kommunikativen Situationen und bestimmten sprachlichen Gebrauchsweisen zum Ausdruck bringt, und ihrer Fortsetzung durch die Stilforscher wie E. RIESEL oder W. FLEISCHER kann man fünf Funktionalstile unterscheiden.[3]

Die konkreten Texte aus den einzelnen Kommunikationsbereichen Alltagsverkehr, Verwaltung, Justiz, Wirtschaft, Handel, Technik (offizielle und Fachkommunikation), Wissenschaft, Massenmedien sowie literarisch-künstlerische Kommunikation werden auf Grund von gemeinsamen bzw. typischen pragmatischen, textgestalterischen und sprachlich-stilistischen Merkmalen in Textsorten eingeteilt. Nach der kommunikativ-pragmatischen Wende stand die Textsortenproblematik im Vordergrund der textlinguistischen Bemühungen, und es gab zahlreiche Versuche, die Textsorte zu definieren. Hierbei eine der Definitionen: „Textsorten sind konventionell geltende Muster für komplexe sprachliche Handlungen und lassen sich als jeweils typische Verbindungen von kontextuellen (situativen), kommunikativ-funktionalen und strukturellen (grammatischen und thematischen) Merkmalen beschreiben. Sie haben sich in der Sprachgemeinschaft historisch entwickelt und gehören zum Alltagswissen der Sprachteilhaber; sie besitzen eine normierende Wirkung, erleichtern aber zugleich den kommunikativen Umgang, indem sie den Kommunizierenden mehr oder weniger feste Orientierungen für die Produktion und Rezeption von Texten geben.“ (BRINKER, 1985, 124).

Im Rahmen der stilistischen Forschungen beschäftigen sich mit der Textsortenproblematik B. SANDIG und U. PÜSCHEL. Die Textsorten als „sozial genormte Handlungsschemas“ stellen Regeln für komplexe sprachliche Handlungen dar, die es uns erlauben, nach vorgeprägten Mustern zu handeln und uns damit der Mühe entheben, in jedem Einzelfall überlegen zu müssen, wie wir die beabsichtigte Handlung ausführen können. Sie umfassen zugleich Stilmuster, die sich auf die sprachliche Gestaltung der Äußerungen beziehen. Das ermöglicht uns, Textäußerungen mit konventionellen Eigenschaften hervorbringen zu können oder umgekehrt vorliegende Textäußerungen nach ihren konventionellen Eigenschaften zu identifizieren und zu klassifizieren. (vgl. PÜSCHEL, 1982, 28)

B. SANDIG geht an die Textsorten eher empirisch heran. Sie versucht Textsorten wie Wetterbericht, Horoskop, Kochrezept, Kommentar, Testament zu ermitteln. Die einzelnen Textsorten weisen erhebliche Unterschiede auf. Einige sind stärker normiert, andere zeichnen sich durch eine Vielfalt von strukturellen und stilistischen Möglichkeiten aus, z.B. Werbeanzeige, Kommentar, reportage, populärwissenchaftlicher Aufsatz.[4]

4. Textsorten in den Massenmedien (Presse und Publizistik)

Presse und Publizistik bilden einen selbständigen Kommunikationsbereich, der heute, erweitert um die elektronischen Medien Radio, Fernsehen und Internet, als Kommunikationsbereich der Massenmedien bezeichnet werden kann.

Diesem Kommunikationsbereich wurden in den letzen Jahrzehnten zahlreiche Studien gewidmet, die vor allem den Stil- und Textsortenwandel in den Medien nach 1945 und die Pressekommunikation nach der kommunikativ-pragmatischen Wende in den 70er und 80er Jahren skizzieren, als die moderne Welt zu einem „medialen globalen Dorf“ zusammengeschmolzen ist.5

Dass die Sprache in den Medien ein komplexes Phänomen darstellt, wo kommunikationstheoretische, soziologische, psychologische, linguistische (vor allem textlinguistische und rhetorisch-stilistische) Fragestellungen zusammenfließen, kann nicht bezweifelt werden.

Die Sprache der Massenmedien kann unter mehreren Aspekten untersucht werden:

1. Sie repräsentiert am deutlichsten den aktuellen Sprachzustand der jeweiligen

Nationalsprache, gilt als Indiz für die Tendenzen der Gegenwartssprache.

2. Die Pressesprache weist einen spezifischen Sprachgebrauch, einige typische Besonderheiten gegenüber anderen Funktionalstilen auf, sie kann demzufolge als Ausgangspunkt für die Erfassung eines eigenständigen Sprachstils dienen.

3. Die heutigen Druck- sowie elektronischen Medien sind stark ausdifferenziert. Es können auch Untersuchungen unternommen werden, die die text- und stiltypischen Merkmale eines bestimmten Publikationsorgans (einer Zeitung/Zeitschrift, eines Rundfunk- oder Fernsehsenders) ermitteln. (vgl. LÜGER, 1995, 22)

Einen wichtigen Bereich bilden auch die Textsorten in den Massenmedien. Die Zuordnung eines Zeitungs- oder Zeitschriftentextes zu einer Textsorte kann zum Ausgangspunkt der linguostilistischen Betrachtungen werden. Unter „Textsorte“ werden intentionale Funktionstypen von Texten verstanden, die durch Kombinationen von situativen, sozialen und thematischen Merkmalen subklassifiziert werden können . Im Falle medialer Textsorten spielen die Intentionstypen Informieren, Werten, Argumentieren, Unterhalten eine wichtige Rolle. (vgl. SCHWITTALA, 1993, 1)

Diese Funktionen bilden auch die Grundlage für die Klassifizierung der einzelnen Textsorten im Bereich der Massenmedien. Es wurden zahlreiche Versuche unternommen, die journalistischen Textsorten in bestimmte Gruppen (Klassen) nach bestimmten Kriterien einzuteilen. Textsorten müssen jedoch vor allem empirisch, d.h. aus Korpusanalysen gewonnen werden. (vgl. SANDIG, 1986) Die Intentionalität spielt dabei die wichtigste Rolle. Die Textintention ist nicht nur eine maßgebliche Einflussgröße für die gesamte Textgestaltung, sondern kennzeichnet auch, welche kommunikative Rolle den betreffenden Texten in ihrem Kontext zugegeschrieben werden kann, welche Handlungsmuster sich mit ihrer Äußerung ausführen lassen. (vgl. LÜGER, 1995, 66)

H.-H. LÜGER (1995, 65ff) unterscheidet demnach folgende Textklassen und ihnen zugehörige Textsorten:

1. Informationsbetonte Texte: Meldung, harte Nachricht, weiche Nachricht, Bericht, Reportage

2. Meinungsbetonte Texte: Kommentar, Glosse, Kritik, Meinungsinterview

3. Auffordernde Texte: Aufruf

4. Instruierend-anweisende Texte: Handlungsanleitungen, Ratgebungen

5. Kontaktorientierte Texte: Boulevard-Texte6

Beide Darstellungen sind als eine erste linguistische Sortierung des in den Druckmedien vorkommenden Textmaterials aufzufassen, das Gesamtbild eines Pressorgans wird noch durch andere Textsorten ergänzt: Horoskop, Kochrezept, Feuilleton, Essay (belletristische Textsorten), weiterhin durch Fotos, Zeichnungen, Grafik, Tabellen, Schemata usw.

Eine strikte Zuordnung eines Textes zu einer bestimmten Textsorte ist auch nicht immer möglich, weil die Grenzen zwischen den traditionellen Textsorten immer mehr fließend werden, und es besteht ein deutlicher Hang zu Mischformen, z.B. nehmen Nachrichten oder Berichte verstärkt meinungsbetonte Komponenten auf, besonders in umfangreicheren Texten (DER SPIEGEL, FOCUS). „Aus dieser Perspektive dürfte es der Textrealität auch wesentlich näher kommen, wenn man die Vorstellung scharfer Textsortengrenzen […] aufgibt; stattdessen könnte man […] Textsorten als prototypische Phänomene betrachten, für die einige Merkmale zum Kernbereich gehören, andere dagegen peripherer Natur sind. Typische Vertreter einer Textsorte wären also Textexemplare, deren Eigenschaften weitgehend mit denen des Kernbereichs übereinstimmen, Misch- und Übergangsformen ließen sich nach ihrer Nähe oder Ferne zum jeweiligen Kernbereich charakterisieren.“ (LÜGER, 1995, 152f)

5. Stilistische Textsortenanalyse

Es kann festgestellt werden, dass jedes Druckmedium (Tages- oder Wochenzeitung, Zeitschrift, Nachrichtenmagazin usw.) seinen eigenen Stil herausbildet, sowohl in Bezug auf Nachrichten, wo er gegen die sprachliche Vereinheitlichung der Agenturemeldungen eingesetzt wird, als auch in kommentierenden Textsorten, in Reportagen oder umfangreichen Mischtexten. Auch in den informationsbetonten Textsorten setzen sich die Wertungstendenzen durch: im ideologiegebundenen Wortgebrauch, in Konnotationen und offen wertenden Bedeutungsteilen von Wörtern, im Nominalstil, in Passivkonstruktionen und in unpersönlichen Formulierungen sowie in der Verwendung von Zitaten, in der Distanzierung von offiziellen Bezeichnungen durch Konjuktive, Anführungsstriche u.ä. (vgl. SCHWITTALA, 1993, 4)

Kommentare sind im Allgemeinen stilistisch und vom Textaufbau her viel differnzierter als Nachrichten und Berichte. Das beweisen bereits die Titel (Schlagzeilen), die expressiv, spannungserzeugend, manchmal auch rätselhaft und anspielungsreich sein können. In Kommentaren kommt der individuelle Stil des Kommentators zur Geltung, was sich in Vermutungen und Wertungen, in der Argumentation und Persuasion äußert. Sprachlich-stilistisch wirkt sich das in der Verwendung von wertenden Adjektiven, sprachlichen Bildern und Figuren, Idiomen, in den ironischen Formulierungen aus, die den intellektuellen Genuss erhöhen. (vgl. ebd., 5)

Viele mediale Textforscher sind jetzt jedoch gezwungen, eine deutliche Annäherung der Textsorten Bericht und Kommentar festzustellen. Der klarste Unterschied, der heute noch besteht, lässt sich darin sehen, dass Kommentare meist thematisch und strukturell geschlossene Einheiten sind, während Berichte, insbesondere solche, die von Agenturen stammen, nach hinten hin „offen“ sind, d.h. die Informationen nach dem Prinzip zunehmender Spezifikation (und damit abnehmender Wichtigkeit) anordnen. (vgl. BURGER, 1999, 78f)

Besonders in umfangreichen Texten kommen auch reportagenartige Passagen vor, sie bilden vor allem den Einstieg (Anfang) der Texte.

5.1. Textsorten in DER SPIEGEL und FOCUS und in der tschechischen Zeitschrift TÝDEN

Das Wochenmagazin DER SPIEGEL ist durch eine große thematische und textsortenspezifische Vielfalt gekennzeichnet. Abgesehen davon, dass in diesem Magazin neue Textsorten und Rubriken vorkommen, z.B. Hausmitteilungen, Panorama usw., werden Texte, die man durch ihre Aufmachung für bestimmte Textsorten halten könnte, in einer Weise stilisiert, die typisch für das Presseorgan ist. Das betrifft z.B. das Spiegel-Gespräch, einen Interviewtyp, der auf eine konfrontative Gesprächsführung durch die Interviewer angelegt ist, oder die Titelstory, ein von mehreren Schreibern verfasster und nachträglich redigierter Text, an dem das geübte Auge meist gut die Schnittstellen erkennen kann: Ein Teil beschäftigt sich informativ wertend mit einem aktuellen Ereignis, das Anlass zur Titelstory gab; ein anderer beruht auf Recherchen, gibt Überblick über historische Parallelfälle, wissenschaftliche Untersuchungen usw. und ein dritter schließt den Text in Form eines Kommentars ab. Daneben gibt es eine Reihe von Textsorten, für die individuell genannte Autoren geradestehen und die nicht dem sprachlichen Einheitsstil unterworfen werden: Essays, Reportage, Buch-, Film und andere Kritiken. (vgl. SCHWITTALA, 1993, 9)

Die meisten Textsorten stellen eine Mischung bestimmter Stilzüge von unterschiedlichen Textsorten dar: Bericht, Kommentar, Reportage. „Wertende Aktivitätten sind so sehr in die Darstellung von Ereignisse verwoben, daß beides gleichwertig die Funktion der Textsorte bestimmt. Auf Schritt und Tritt begleitet ein explizites Urteil eine Sachinformation. […] Dadurch entsteht ein Bericht eigener Art, der die berichteten Vorgänge beurteilend begleitet, dabei aber nicht wie ideologisch fixierte Zeitungen eine bestimmte Richtung einhält. Daß jede Seite ihr Fett abkriegt, gehört ebenfalls zur Strategie der psychischen Vereinnahmung des Lesers wie die eher auf Basisgefühle rekurrierendenDarstellungsweisen von Bild.“ (ebd., 10)

Der Sprachstil in DER SPIEGEL bildet ein Kapitel für sich. In zahlreichen linguistischen Abhandlungen wird der SPIEGEL-Stil meistens kritisch betrachtet. Die Sprachkritiker werfen dem SPIEGEL "Snobismus" und "Manieriertheiten“ vor, die in der Wortwahl, Syntax und Stil zum Ausdruck kommen.7 Andererseits (und vom Standpunkt eines Nicht-Muttersprachlers aus, der von der SPIEGEL-Sprache eher begeistert und fasziniert ist und sich sogar magisch angezogen fühlt), ist der Auffassung von B. ASMUTH (1991, 36) zuzustimmen, nach der sich die Sprache im Nachrichtenmagazin durch Originalität und Kreativität auszeichnet, da sie z.B. folgende Merkmale aufweist: Wortspielerei, Anspielungen, Ironie, Scharfsinn, Schlagfertigkeit, Witz und Ergötzliches. Die SPIEGEL-Journalisten meiden Wiederholungen, Stereotype, Klischees und streben nach Einmaligkeit und Aktualisierung. Diese Tendenz drückt sich besonders in der Wahl der Lexik aus. Die Publizisten versuchen alle Möglichkeiten auszunutzen, die ihnen der Wortschatz bietet, und sie sind stets auf der Suche nach synonymen Varianten. Sie verwenden gehobene Ausdrücke neben umgangssprachlichen Wörtern, Archaismen neben Neologismen, soziale neben professionellen Jargonismen und Fachwörtern, Fremdwörter neben einheimischen Wörtern, wodurch expressive Kontraste entstehen. Besonders der gehobene und Fachwortschatz verleihen dem Sprachstil den Eindruck des Gebildetseins und der Exklusivität. Die Textautoren bedienen sich auch ihrer eigenen Okkasionalismen, beliebt sind verschiedene Wortmischungen und Kombinationen sowie Kürzungen. Zu den sprachlichen Eigentümlichkeiten gehört auch eine fast schon Sucht , amüsante, treffende und kraftvolle Attribute einzusetzen. Um die sehr oft diskutierte Bildhaftigkeit/Bildlichkeit der sprachlichen Äußerung zu erreichen, nutzen die Journalisten figürliche Benennungen (Metapher, Metonymie, Synekdoche, Personifikation), Idiome und andere Stilmittel wie Alliteration oder Wortspiel (Paronomasie, Figura etymologica) sowie syntaktische Figuren (Parallelismus, Oxymoron, Antithese, Klimax). Sehr beliebt sind Sprichwörter und Anspielungen auf bekannte Literaturwerke oder Filme, historische Ereignisse oder Persönlichkeiten, Zitate, geflügelte Worte, ggf. ihre Variationen oder Modifikationen.

Die Sprachkritik betrifft manchmal die übertriebenen und oft sogar krampfhaften Bemühungen, das gleiche Wort nicht zweimal zu verwenden. Wenn der Synonymschatz der deutschen Sprache nicht ausreicht, sind die Texter in der Lage, am laufenden Meter Neologismen (Augenblickkomposita) zu kreiieren, die die Verständlichkeit erschweren können. (vgl. BURGER 1990, 117f)

Das ändert jedoch nichts an der Tatsache, dass DER SPIEGEL zu den besten deutschen Zeitschriften zählt, nicht nur was das Sprachniveau betrifft, sondern ebenso dank seiner Objektivität und Zuverlässigkeit der vermittelten Informationen.

Die Sprache im Wochenmagazin FOCUS soll nüchterner als in DER SPIEGEL wirken. Sie spiegelt jedoch ebenfalls die Tendenzen der Gegenwartssprache wider: der Stil ist genauso anspruchsvoll durch die Verwenung von Fremd- und Fachwörtern, von gehobenen und bildungssprachlichen Ausdrücken, von Metaphorik und Idiomatik. Die Übersichtlichkeit wird durch verschiedene Tabellen, grafische Darstellungen mit statistischen Angaben, Landkarten usw. gewährleistet.

5.2. Vergleichende Analyse ausgewählter Textsorten

5.2.1. Textstruktur: Bericht oder Kommentar?

Der vergleichenden Analyse werden drei Texte unterzogen, die das aktuelle Thema der Währungsumstellung auf Euro behandeln. Alle drei Texte stellen in erster Linie eine Mischung aus Bericht und Kommentar dar. Die deutschen Texte stammen jeweils aus der Rubrik „Wirtschaft“ (DER SPIEGEL: Flucht aus der Mark; FOCUS: Das Abenteuro beginnt), der tschechische Texte aus TÝDEN Eurodiví („Eurowild“) gehört der Rubrik „Thema“ an.8

Der Aufbau aller drei Texte besteht aus einer sprachlich mehr oder weniger originellen Schlagzeile, aus einem Lead und Haupttext. Die Schlagzeile des SPIGEL-Textes ist (vielleicht gegen alle Erwartungen) am wenigsten originell (Flucht aus der Mark stellt eine ziemlich einfache Metapher dar), während die Schlagzeile in FOCUS auf einem, auch grafisch untermauerten, Wortspiel baut (Abenteuro – Abenteuer) und die Schlagzeile in TÝDEN ebenso eine originelle (und okkasionelle) Wort-Zusammensetzung (Eurodiví – „Eurowild“) repräsentiert.

Alle drei Texte beginnen mit einem erklärenden Lead, wo das Thema präsentiert wird und der informierende Akzent überwiegt bzw. verschiedene Fragen formuliert werden. Im Lead kommen meist nur einfachere Metaphern (der Bewegung, des Geräusches, Personifikation) vor:

(1) Die Preise sanken, der Euro-Kurs stieg. (SP, 70)

(2) … jetzt klimpern die ersten Münzen in den Geldbeuteln…(F, 205)

(3) … příchod jednotné měny slibuje … (…“die Ankunft der neuen Währung verspricht…“) (T, 28)

Der Haupttext, der nur in DER SPIEGEL kompakt ist, während er in FOCUS und

TÝDEN noch einer weiteren Gliederung durch Zwischentitel unterliegt, was mit Textumfang im Zusammenhang stehen mag, fängt in allen drei Fällen reportagenartig an: Der SPIEGEL schildert das Chaos in den Bahnhöfen, an den Bankautomaten, an Post- und Bankschaltern, FOCUS erwähnt den „exklusiven Event“ des Bundesbankpräseidenten Ernst Welteke, der höchstselbst die Euro-Münzen an Kanzler und Misnister verkaufte, TÝDEN kann jedoch am Textanfang nur hypothetisch eine Situtation um Mitternacht konstruieren, wo man Sekt mit dem alten Geld bezahlt, das Wechselgeld jedoch in der neuen Währung nach Mitternacht bekommt.

Alle drei Texte gehen dann berichtend und kommentierend an die mit der Euro-Umstellung verbundenen Probleme heran, die Informationen in berichtenden Textsegmenten wechseln mit kommentierenden Teilen, wo die metaphorische Idiomatik zur Unterstützung von Argumentationen verwendet wird. Jedes Nachrichtenmagazin verfolgt jedoch seine eigene gestalterisch-grafische und sprachstilistische Richtlinie. Es lassen sich zahlreiche Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede zwischen den berichtend .kommentierenden Beiträgen in allen drei Wochenmagazinen feststellen.

Für alle drei Texte sind rhetorische Fragen typisch, die im ganzen Text vorkommen und die Unsicherheit und zahlreiche Fragen an die Zukunft signalisieren.

(4) Warum die Europäer ihre neue Währung so freudig begrüßten, wird nun die Psychologen beschäftigen. Haben sie damit wirklich gezeigt, dass sie zu Reformen bereit seien, wie der spanische Finanzminister Rodrigo Rato mutmaßt. Oder war es eher der Spaß am Neuen – die Euro-Einführung als europäisches Happening? (SP, 71)

In FOCUS geht es gegen alle Erwartungen noch expressiver vor sich, es werden auch Ausrufesätze und umgangssprachliche Formelm benutzt:

(5) Jetzt auch noch die Deutschen! Was, bitte schön, ist aus der Trauer um den Verlust der Mark geworden? Wo sind die Bedenken gegen einen instabilen Euro geblieben – dieses angebliche „Weichei“, diesen „Schwächling“? (F, 206)

Häufig erscheinen die rhetorischen Figuren in TÝDEN, auch im Lead und als Zwischentitel. Sie deuten die Fragen an, die sich die tschechischen Leser, die mit der Problematik nicht so vertraut und dirent konfrontiert sind, beunruhigt stellen können:

(6) Co se vlastně bude dít? („Was wird eigentlich geschehen?)

(7) Co to znamená? („Was bedeutet das?) (T, 28)

(8) Proč je příjemnější zdražovat ve francích, když je možné cenu logicky upravit až po konverzi? („Warum ist es angenehmer, die Preise in Franc zu erhöhen, wenn man logischerweise den Preis erst nach der Konversion regeln kann?“) (T, 31)

Die rhetorischen Fragen sowie die Zitate, die allen drei Texten ebenso gemeinsam sind, sind als Bestandteile der kommentierenden Textsegmenten zu betrachten:

(9) „Der Euro ist ein überwältigender Hit“, stellte das „Wall Street Journal“ verwundert fest..

(10) „Woche für Woche wird es billiger“, kündigte der zum Tengelmann-Konzern gehörende Discounter Plus an… (SP, 71)

Besonders in FOCUS werden die Zitate zum Kommentieren eingesetzt (11) und durch die Verwendung der Idiome rufen sie eine expressive Wirkung hervor (12):

(11) „Die unmittelbare Nähe zur Währungsumstellung führt dazu, dass das Unvermeindliche akzeptiert wird“, erklärt Günter Wiswede, Wirtschaftspsychologe an der Universität Köln, die zunehmende Pro-Euro-Einstellung der Deutschen. Pragmatismus steht hoch im Kurs, „weil man die Situation ohnehin nicht ändern kann und versucht, das Beste daraus zu machen.“ (F, 206)

(12) „Ich bin aus allen Wolken gefallen“, erzählte der junge Mann, nachdem er anhand seiner Kreditenkartenabrechnung feststellte, … (F, 215f)

In TÝDEN wird ebenso viel zitiert, zu Wort kommen nicht nur die Geldexperten (13), sondern auch die Klassiker (14), die Zitate haben sowohl informierenden als auch kommentierenden Charakter:

(13) „Očekáváme, že falešné eurobankovky mohou zaplavit trh“, řekl Antti Heinonen, šéf oddělení bankovek Evropské centrální banky. … „Všichni se potřebujeme zbavit svých zásob“, komentuje s neveselým humorem Heinonen9 (T, 26)

(14) Největší problém budou řešit obchodníci. Podle poučky Karla Čapka „zatřeste světem a běžte se podívat, koho to zasypalo“ s ním budou mít nejvíce starostí ti menší a chudší…10 (ebd.)

Das Zitat von Čapek sowie die Anspielung auf den berühmten tschchischen Schuh-Unternehmer Baťa (Konec baťovských cen – Ende der Baťa-Preise – T, 29) reflektieren wieder die heimischen Realien und sollen die Problematik den tschechischen Lesern näher bringen.

5.2.2. Lexikalische Stilelemnte: Standardsprache vs. Umgangssprache, Fremd- und

Fachwörter

Bei der kontrastiven Untersuchung lexikalischer Einheiten wird zunächst denjenigen Wörtern und Wendungen (Kollokationen) Aufmerksamkeit gewidmet, die im Tschechischen für die mehr oder weniger fachsprachlichen Ausdrücke aus dem Deutschen vorkommen. Im Deutschen handelt es sich vor allem um Komposita, die bereits zu Termini geworden sind. Ins Tschechische werden sie als Wortgruppen (Kollokationen) übersetzt: z.B. Währungsumstellung bzw. Euro-Umstellung, Euro-Einführung werden ins Tschechische übertragen als přechod k nové měně, zavedení eura (TÝDEN, 33). In allen drei Texten erscheinen Fachwörter und –wendungen aus der Ökonomie, die den Lesern keine Verständnisschwierigkeiten bereiten sollten, z.B. Preissenkungen, Rabatt (DER SPIEGEL), Preiserhöhung, Preisaufschläge (FOCUS), zlevnit, zostření konkurence (TÝDEN). Das Tschechische hat wohl nur Schwierigkeiten mit der Übersetzung des Anglizismus Starter-Kits (FOCUS, 208) – pytlíčky s euromincemi (TÝDEN, 32): die Umschreibung für tschechische Leser klingt ein bißchen komisch: „Säckchen mit Euromünzen.“

Eine hohe Frequenz weisen in allen drei Texten die Komposita mit der Komponente Euro auf – in den deutschen Texten tauchen sie meistens als Bindestrich-Komposita auf, z.B. als Termini, aber auch als originelle Wortverbindungen, deren Bestandteile nicht selten Anglizismen sind: Euro-Preise, Euro-Kurs, Euro-Eckpreise, Euro-Tage, Euro-Zone, Euro-Club, Euro-Skeptiker (DER SPIEGEL), expressiver ist in dieser Hinsicht FOCUS: Euro-Partystimmung, Euro-Sheriffs, Euro-Hotline, Euro-Schwankungen, euro-tauglich, sogar ein Wortspiel Euro-Teuro. Auch TÝDEN ist bemüht um originelle und expressive Wortbildungsstrukturen, jedoch ohne Bindestrich: euroromantici („Euroromantiker“), eurodiví („eurowild“), eurozóny, euroland.

Anglizismen als Wortschatzelemete prägen alle drei Texte und stellen einen typischen Stilzug der heutigen Publizistik dar, z.B. Run auf Bankschalter (DER SPIEGEL), der exklusive Event, live übertragen, Coutdown, paneuropäische Happenings (FOCUS), sexy, euroland (TÝDEN).

5.2.3. Metaphorik und Idiomatik

Zum typischen Stilzug der gegenwärtigen Pressesprache gehören der Einsatz von Metaphorik und Idiomatik und die Verwendung von sprachlichen Bildern. Phraseologismen stellen ein wichtiges Stilmittel dar; die Pressetexte sind allgemein reich an Phraseologie, obwohl verschiedene Presseorgane auch beträchtliche Unterschiede hinsichtlich der Dichte und Verteilung der Phraseme aufweisen. In den untersuchten Printmedien spielen die Phraseologismen, besonders die Untergruppe der Idiome, eine bedeutende Rolle. In den wichtigsten journalischen Textsorten, dem Bericht und dem Kommentar, die in den letzten zwei Jahrzehnten einander angenähert sind, kann man immerhin noch einige Unterschiede feststellen. Die kommentierenden Texte stellen auch heute den sichersten Fundort für Phraseolgismen dar, aber auch in Berichten, besonders wenn sie länger sind, findet man Idiome und Metaphern. Dies gilt auch für „Mischtexte“, die vor allem aus berichtenden und kommentierenden Textsegmenten zusammengesetzt sind. Die Phraseme kommen im Kommentar als Phänomen der „Rahmung“ vor, also einer klaren Plazierung der phraseologisch prominenten Passagen, beim Bericht hingegegn in der kaum vorhersehbaren Streeung über den ganzen Text. Entsprechend dem stärker rhetorischen Charakter des Kommentars arbeitet dieser auch stärker mit Modifikationen von Phrasemen als der Bericht. (vgl. BURGER, 1999, 79)

In den untersuchten Mischtexten aus Bericht und Kommentar sind die Metaphern und Idiome im ganzen Text verstreut. In DER SPIGEL sind es vor allem die dynamisierenden und personifizierenden Metaphern (vgl. RGER, 1980) in Bezug auf EURO, EURO-Kurs, z.B.:

(15) Letzlich war es ein psychologischer Effekt, der den Euro-Kurs dennoch nach oben trieb.

(SP, 72)

(16) Schon am zweiten und auch am dritten Handelstag des neuen Jahres bröckelte der Euro-Kurs allerdings wieder ab und rutschte unter die 90-Cent-Schwelle. (ebd.)

Die Idiomatik ist in dem SPIEGEL-Text eher einfach: eine Rolle spielen, nicht als Spielverderber dastehen, den ersten Paukenschlag setzen, ein Schnäppchen machen (SP, 71f; vgl. auf Schnäppchenjagd gehen in F, 206), sogar juristische Phraseotermini sind in diesem Text zu finden (z.B. einstwillige Verfügung). Im FOCUS-Text scheinen die Metaphern und Idiome eine größere Rolle zu spielen, der Text wirkt expressiver, es kommen auch umgangssprachliche Wörter (vermasseln, schleppen) und Wendungen vor:

(17) Ansonsten droht schnell Ebbe in der Euro-Kasse. (F, 210)

(18) Diesen Ärger will sich Deutschlands größter Zockertempel, die Spielbank Hohensyburg

bei Dortmund, ersparen. (F, 210)

(19) „Der Kunde darf sich nicht übers Ohr gehauen fühlen.“ (ebd., 212)

Die Sprachspiele, die zu beliebten Stilmitteln eher in SPIEGEL-Texten gehören, finden sich diesmal mehr in FOCUS, z.B.:

(20) Dabei haben viele den Euro längst als „Teuro“ erfahren. (ebd.)

Der Kunde muss erheblich „tiefer in die Tasche greifen“, ein junger Mann fühlt sich „aus allen Wolken gefallen“ (F, 214). Hunderte Nostalgiker stürmten die Abholstelle und „schlugen sich beinahe um die Schnitzel“ (F, 218): der Stil in FOCUS wirkt durch die Verwendung von umgangssprachlichen Idiomen emotionaler als der SPIEGEL-Stil, obwohl die Ausgangsthese für FOCUS hieß: einfache und klare Sprache. Der Vergleich beider Texte kann das nicht bestätigen.

Auch TÝDEN versucht sich im relativ expressiven und eingehenden Stil, der durch zahlreiche Redensarten und sogar Sprichwörter, Zitate und Anspielungen, besonders in kommentierenden Textsegmenten, gekennzeichnet ist:

(21) Nic se naštěstí nejí tak horké, jak se uvaří; ani největší měnová reforma všech dob by

nikoho na mizinu a snad ani do blázince přivést neměla. (T, 28)11

(22) Nikoho asi nepřekvapí, že Němci a Rakušani chtějí již na Nový rok večer mít veškerou

distribuci za sebou, poněvadž Ordnung muss sein…(T, 29)12

Umganssprache einerseits (Jospinúv kabinet… s odboráři bez cavyků vyběhl)13, Fachsprache andererseits (Euro si v prvních dvou letech nedokázalo udržet očekávanou paritu vůči dolaru…(T, 33)14, kombiniert noch mit dem exklusiven Wortschaft: prekérní situace („prekäre Situation“), ještě bizarnější nesnáz („eine noch mehr bizzare Schwierigkeit“), „velký eurotřesk“(„der große Eurourknall“) u.a.: diese Kontraste prägen den Sprachstil nicht nur in TÝDEN, sondern sind typisch für alle drei Texte in den ausgewählten prominenten Wochenmagazinen.

LITERTATURVERZEICHNIS:

ASMUTH, B. (1991): Stilprinzipien, alte und neue. Zur Entwicklung der Stilistik aus der

Rhetorik. In: E. NEULAND, H. BLECHWENN (Hrsg.): Stil-Stilistik-Stilisierung.

Linguistische, literaturwissenschaftliche und didaktische Beiträge zur Stilforschung.

Frankfurt/M. etc., S. 23-38

BIERE, B.U./HENNE, H. (Hrsg.) (1993): Sprache in den Medien nach 1945. Tübingen

BRINKER, K. (1985): Linguistische Textanalyse. Eine Einführung in Grundbegriffe und

Methoden. Berlin

BUCHER, H.-J. (1986): Pressekommunikation. Grundstrukturen einer öffentlichen Form der

Kommunikation aus linguistischer Sicht. Tübingen

BURGER, H. (1990): Sprache der Massenmedien. Berlin-New York

BURGER, H. (1999): Phraseologie in der Presse. In: Phraseme und typiserte Rede. Hrsg. von

N. FERNANDEZ BRAVO, I. BEHR, C. ROZIER. Tübingen, S. 77-89

CARSTENSEN,B. (1971): SPIEGEL-Wörter, SPIEGEL-Worte. Zur Sprache eines

Nachrichrichtenmagazins. München

FIX, U. (Hrsg.) (1990): Beiträge zur Stiltheorie. Leipzig

FLEISCHER, W. (1975): Stilistik der deutschen Gegenwartssprache. Leipzig

FLEISCHER, W./MICHEL, G./STARKE, G. (1993): Stilistik der deutschen

Gegenwartssprache. Frankfurt/M etc.

LÜGER, H.-H. (1995): Presseprache. Tübingen

PÜSCHEL, U. (1982): Die Bedeutung von Textsortenstilen. In: Zeitschrift für germanistische

Linguistik (ZGL), 10/1982, S. 28-37

RIESEL, E. (1963): Stilistik der deutschen Sprache. Moskau

RIESEL, E./SCHENDELS, E. (1975). Deutsche Stilistik. Moskau

REGER, H. (1980): Metaphern und Idiome in szenischen Texten, in der Werbe- und

Pressesprache. Hamburg

SANDIG, B. (1978): Stilistik. Sprachpragmatische Grundlegung der Stilbeschreibung. Berlin

SANDIG, B. (1986): Stiilstik der deutschen Sprache. Berlin-New York

SANDIG, B. (1995): Tendenzen der linguistischen Stilforschung. In: STICKEL, G. (Hrsg.):

Stilfragen. Jahrbuch der Tagung des Instituts für deutsche Sprache vom 15. bis 17.

März 1994 in Mannheim zum Thema „Stilistik“. Berlin

SCHWITTALA, J. (1993): Textsortenwandel in den Medien nach 1945 in der

Bundesrepublik Deutschland. Ein Überblick. In: Sprache in den Medien nach 1945.

a.a.O., S. 1-29

Článek vyšel ve Sborníku prací Filozofické fakulty brněnské univerzity (Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik) R 7/2002, S. 105-118

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[1] Vgl. z.B. SANDIG, B. (1986): Stilistik der deutschen Sprache. Berlin-New York; FLEISCHER/MICHEL/STARKE (1993): Stilistik der deutschen Gegenwartssprache. Frankfurt/M.;

STIL-STILISTIK-STILISIERUNG. Linguistische, literaturwissenschaftliche und didaktische Beiträge zur Stilforschung (1991), Hrsg. v. E. NEULAND u. H. BLECHWENN, Frankfurt/M;

FIX, U. (Hrsg.): Beiträge zur Stiltheorie, Leipzig;

STICKEL, G. (Hrsg.) (1995): Stilfragen, Berlin u.a.

[2] E. RIESEL/E. SCHENDELS (1975): Deutsche Stilistik, Moskau

[3] Vgl. FLEISCHER, W./Koll. (1975): Stilistik der deutschen Gegenwartssprache, Leipzig; RIESEL, E. (1963): Stilistik der deutschen Sprache, Moskau.

[4] Vgl. SANDIG, B. (1978): Stilistik. Sprachpragmatische Grundlegung der Stilbeschreibung, Berlin.

SANDIG, B. (1986), a.a.O.

5 H. BURGER (1990): Sprache der Massenmedien. Berlin-New York; H.-H. Lüger (1995): Pressesprache. Tübingen; B.U. BIERE/H. HENNE (1993): Pressesprache in den Medien nach 1945. Tübingen u.a.

6 Eine ähnliche Einteilung liegt bei H. BURGER (1990, 50) vor, (der sich allerdings an einer älteren Konzeption von LÜGER orientiert):

1. Informationsbetonte Texte: Nachricht, Meldung, Bericht, Reportage, Problemdarstellung, Wetterbericht

2. Meinungsbetont-persuasive Texte: Kommentar, Glosse, Kritik

3. Instruierrend-anweisende Texte: Handlungsanleitungen, Ratgebungen

4. Bizentrierte Texte: Interview, Konsultation

5. Kontaktherstellende Texte

7 Vgl. z.B. B. CARSTENSEN (1971): SPIEGEL-Wörter, SPIEGEL-Worte. Zur Sprache eines Nachrichtenmagazins. München

8 DER SPIEGEL (SP) Nr. 2Ü2002, S. 70-72; FOCUS (F) Nr. 51/2001, S. 204-209; TÝDEN (T) 1/2002, S. 28-33. Im Text werden Abkürzungen SP, F und T verwendet.

9 „Wir erwarten, dass falsche Eurobanknoten den Markt überschwemmen könnten,“ sagte A. H., Chef der Banknoten-Abteilung der Eurpäischen Zentralbank… „Wir alle haben es nötig, unsere Vorräte loszuwerden, kommentiert H. mit unlustigem Humor.

10 Das größte Problem werden die Kaufleute lösen müssen. Nach dem Lehrsatz von Karel Čapek „schütteln Sie die Welt und sehen Sie sich an, wen es verschüttel/überschüttet hat“ werden damit die meisten Sorgen die Kleineren und Ärmeren haben…

11 „Zum Glück wird nichts so heiß gegessen, wie es gekocht wird; die größte Währungsreform aller Zeiten sollte wohl niemanden weder auf den Hund noch ins Irrenhaus bringen.“

12 Es wird wohl niemanden überraschen, dass die Deutschen und die Österreicher bereits am Neuen Jahr abend sämtliche Distribution hinter sich haben wollen, weil Ordnung muss sein…“

13 „Jospins Kabinett hat mit den Gewerkschaftlern … keine Umstände gemacht“. – ins Dt. Lässt sich das nicht so expressiv übertragen.

14 Der Euro war in den ersten zwei Jahren nicht imstande, die erwartete Parität dem Dollar gegenüber einzuhalten“