Nederlands voor gevorderde anderstaligen
INHOUD
“Nederlands voor gevorderde anderstaligen” is een taalcursus die bestaat uit een MOOC, die cursisten zelfstandig volgen, en uitgewerkte spreek- en schrijftaken die door de docent in fysieke of online lessen kunnen worden ingezet.
Het online gedeelte – de MOOC – bestaat uit twaalf modules waarin telkens een ander college van de Universiteit van Nederland en Vlaanderen centraal staat. Met behulp van diverse oefeningen train je luistervaardigheid, breid je je woordenschatkennis uit en krijg je meer inzicht in taalvariatie en interessante taalfenomenen. Er komen zes Nederlandse en zes Vlaamse sprekers aan bod en er is aandacht voor verschillen tussen Nederlands-Nederlands en Belgisch-Nederlands.
DOELGROEP
Deze MOOC is bedoeld voor anderstalige leerders Nederlands als Vreemde of Tweede Taal die minstens over niveau B2 beschikken. Geïnteresseerde studenten kunnen de MOOC zelfstandig volgen. Hij kan ook worden aangeboden in het kader van een opleiding. In dat geval krijg je meer informatie van je docent.
TIJDSDUUR
De cursus bestaat uit twaalf modules die je in je eigen tempo kunt volgen. Gemiddeld genomen neemt één module één tot twee uur in beslag. Als je de video's meermaals bekijkt en de woordenschat grondig wil verwerken, heb je meer tijd nodig.
De cursus is doorlopend toegankelijk; hij is niet "getimed". Volg je deze cursus in het kader van je opleiding? Dan vertelt je docent je wanneer je welk onderdeel moet afronden. Volg je deze cursus op eigen initiatief? Dan kan je zelf kiezen wanneer je begint en welke onderdelen je wanneer doorloopt.
INSCHRIJVING
Je kunt deze MOOC gratis en wanneer je maar wil volgen via het Leercentrum van de Nederlandse Taalunie: https://leercentrum.taalunie.org/
Heb je nog geen account? Ga dan naar bovenstaande link en klik op “Nieuw account maken”. Volg de instructies. Je krijgt automatisch een mailtje met een bevestigingslink. Als je daarop klikt en vervolgens op “ga door”, dan ben je in het Leercentrum.
Zodra je een account hebt, kan je jezelf aanmelden voor de MOOC. Klik op de afbeelding hiernaast of kies in het Leercentrum “Startpagina” in het menu links bovenaan. Je krijgt dan verschillende cursuscategorieën te zien. Ga naar “MOOCs NVT” en klik op de cursus “Welkom bij Nederlands voor gevorderde anderstaligen” en vervolgens op “Laat me in de cursus”. Je hebt nu toegang tot de MOOC!
In je mailbox zal je een automatisch mailtje krijgen met de titel “Welkom bij Nederlands voor gevorderde anderstaligen”, waarin je wordt uitgenodigd om je gebruikersprofiel aan te passen. Dit is niet verplicht. Als je niet wil dat andere gebruikers zien dat je online bent, kan je dit via “Startpagina” instellen (klik bij “Gebruikers online” op het oogje).
INFORMATIE VOOR DOCENTEN
De cursus “Nederlands voor gevorderde anderstaligen” kan worden ingezet in het (universitaire) NVT- of NT2-onderwijs. Docenten kunnen de MOOC als verplichte of facultatieve zelfstudie opgeven of combineren met real-time colleges.
In de MOOC komen alleen deelvaardigheden aan bod. We adviseren docenten dan ook om aanvullende colleges aan te bieden volgens het principe van de “flipped classroom”: cursisten beluisteren op voorhand de videofragmenten, maken de oefeningen en bestuderen de woordenschat. In de les wordt de leerstof op een interactieve manier geoefend en ligt de focus bij voorkeur op de productieve vaardigheden.
Dit principe lichten we verder toe in de docentenhandleiding. Daarin gaan we ook gedetailleerder in op de opzet en de opbouw van de cursus. Deze handleiding kunnen docenten samen met kant-en-klare spreek- en schrijftaken gratis downloaden via mijnNederlands, het online platform van de Nederlandse Taalunie. Het materiaal voor docenten is ook te vinden in deze gedeelde map.
AUTEURS & NTU
“Nederlands voor gevorderde anderstaligen” werd met de steun van de Nederlandse Taalunie ontwikkeld door vier docenten NVT: Sofie Royeaerd (Masaryk Universiteit Brno), Truus De Wilde (Freie Universität Berlin), Christine Sas (University College London) en Esther Ham (Indiana University Bloomington). Aan de lessuggesties droeg ook Bas Hamers (Palacký Universiteit Olomouc) bij. Onze dank gaat uit naar de Universiteit van Nederland en Vlaanderen voor het prachtige materiaal dat we in de MOOC mochten integreren.
