Die Erfassung und Entwicklung von professional vision bei künftigen Englischlehrern mit IRSE VideoWeb

Varování

Publikace nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	MINAŘÍKOVÁ Eva JANÍK Tomáš
Rok publikování	2013
Druh	Další prezentace na konferencích
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Popis	Příspěvek se zaměřuje na uvažování založené na vědění jako součást profesního vidění a představuje výsledky pilotního výzkumu týkajícího se změn v uvažování založeném na vědění po účasti ve VideoWebu, elektronickém učebním prostředí využívajícím videozáznamy výuky anglického jazyka.Písemné komentáře studentů k videozáznamům výuky byly analyzovány pomocí kategoriálního systému odvozeného z teorie (subprocesy uvažování založeného na vědění). Ukázalo se, budoucí učitelé videa spíše popisují, interpretují a hodnotí a mnohem méně se soustředí na rozvahou následků situace nebo jejich možného vylepšení (alternativy). Po účasti ve VideoWebu budoucí učitelé videa především popisují.
Související projekty:	Profesní vidění a jeho rozvíjení prostřednictvím analýzy založené na videu (z pohledu učitelů angličtiny jako cizího jazyka)