Concept of Knowledge and Research: How to Study Tacit Dimension of Knowledge

Varování

Publikace nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Název česky	Pojetí poznání a výzkum: Jak zkoumat tacitní dimenzi znalosti
Autoři	ŠVEC Vlastimil ŠÍP Radim KRÁTKÁ Jana
Rok publikování	2014
Druh	Článek ve sborníku
Konference	Proceedings of The 15th European Conference on Knowledge Management
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	tacit dimension of knowledge; tacit knowledge; research of tacit knowledge
Popis	Znalost se formje v dynamickém poli ovlivnění a má kognitivní a emocionální obsah. Není konstantní, probíhá neustálou změnou a zaznamenává se v mysli jedince a také ve změnách jeho vnitřního a vnějšího prostředí, které jsou způsobeny jeho jednáním. Část znalosti má svoji explicitní formu (jedinec si její vědom) a tacitní formu (jedinec si jí je vědom málo nebo vůbec). Z toho důvodu autoři v textu používají pojmy explicitní a tacitmní dimenze znalosti. Autoři na konci svého textu představují kvalitativní výzkumný design a dvě hlavní metody analýzy: 1) analýza použitých metafor a 2) analýza struktury narativů, které ve svých promluvách použili lidé, na nichž je tacitní dimenze znalosti zkoumána.
Související projekty:	Osvojování tacitních znalostí studenty učitelství v průběhu jejich pedagogické praxe