On the effect of using different scoring methods for two versions of a test.

Varování

Publikace nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Název česky	Vliv různých způsobů skórování na dvě verze téhož testu.
Autoři	HULEŠOVÁ Martina
Rok publikování	2015
Druh	Článek ve sborníku
Konference	CASALC Review
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	https://www.cjv.muni.cz/cs/casalc-review-115-16/
Obor	Jazykověda
Klíčová slova	Fairness; construct; scoring method; equivalence
Popis	Změna skórování testových verzí souvisí se změnou váhy ověřovaných dovedností a posunem v definici konstruktu, čímž znesnadňuje interpretaci výsledků testovaných ve dvou verzích téhož testu stejným způsobem. Závěry studie naznačují, že při změně konstruktu je problematické považovat testové verze za paralelní či ekvivalentní, a může docházet k ohrožení validity závěrů a spravedlivosti rozhodování o úrovni dovedností testovaných.