Analysis of the state of institutional pre-school education of underprivileged children

Varování

Publikace nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Název česky	Analýza stavu institucionálního předškolního vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním
Autoři	BARTOŇOVÁ Miroslava
Rok publikování	2016
Druh	Článek v odborném periodiku
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	http://www.ph-burgenland.at/fileadmin/user_upload/information-ueber/f-e/ph-publico/phpublico_11.pdf
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	preparatory class school education social disadvantages
Popis	Článek prezentuje osobnost dítěte se sociálním znevýhodněním v procesu předškolního vzdělávání. Důraz je kladen na specifika a strategie přístupů. V závěru prezentujeme výsledky výzkumného šetření realizovaného v rámci řešení výzkumného záměru „Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání“. Cílem výzkumného projektu byla analýza úspěšnosti absolventů přípravných tříd v systému základního vzdělávání ve městě Brně s akcentem na osvojení vědomostí a dovednosti žáků
Související projekty:	Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání