Comma as punctuation device in Czech secondary school students’ English essays

Varování

Publikace nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Název česky	Čárka jako interpunkční znaménko v písemných maturitních pracích z angličtiny českých studentů
Autoři	SLÁDKOVÁ Věra MACKENZIE Lee
Rok publikování	2017
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Auspicia
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	https://vsers.cz/wp-content/uploads/2017/12/auspicia2017-34.pdf
Klíčová slova	comma; coordinating conjunctions; introductory phrases; subordinate clauses; relative clauses;
Popis	Tato studie zkoumá používání čárky v maturitních pracích českých středoškoláků s cílem určit, do jaké míry jsou pravidla české interpunkce, odrážející syntaktickou strukturu vět, přenášena do angličtiny. K tomuto účelu byl proveden korpusový výzkum zabývající se používáním čárky ve větách jednoduchých a souvětích a byl vysvětlen nejednotný pohled na používání čárky v angličtině s důrazem na její funkci při rozlišování významu. Na tomto základě autoři doporučují středoškolským učitelů používat zjednodušená pedagogická pravidla a zaměřit se více na významotvorný potenciál čárky v konkrétním kontextu.
Související projekty:	Výzkum učení a vyučování cizím jazykům