Cooperation between museums and galleries for achieve the complex teaching about architecture
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2018 |
| Druh | Další prezentace na konferencích |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Architektura jako fenomén hraje důležitou roli v komplexním a celoživotním vzdělávání člověka. Jako předmět studia propojuje přírodní, technické a humanitní vědy. Mezioborovost hraje však podstatnou roli i v té oblasti vzdělávání, které nazýváme neformálním či volnočasovým. Setkávání s architekturou v rámci školní výuky se stále v největším zastoupení odehrává formou poznávacích exkurzí do architektonických památkových objektů a expozic. V tomto smyslu jsou to právě organizace muzejního typu, které dlouhodobě plní významnou podpůrnou úlohu v osvětě o architektuře a k ní přidružených tématech. Mezi lety 2011-2015 byla v Brně veřejnosti zpřístupněna čtveřice rodných vil reprezentujících výjimečná díla v oblasti soukromé rodinné zástavby, v časovém období od moderny a secese po meziválečnou avantgardu. Vzájemná spolupráce těchto institucí při vytvoření nabídky edukačních programů pro školy by mohla představovat nový rozměr v seznámení studentů s důležitými aspekty kulturního a společenského života na počátku 20. století. Témata soukromého bydlení, výběr prostředí, osobního vkusu a dobového stylu; urbanistický vývoj městských částí, zasazení do okolního prostředí v širším společensko-historickém kontextu, rodové vztahy, společenské struktury úzce spojené s obchodem a ekonomikou, politikou a průmyslem, architektonická témata a inspirace – to vše nabízí širokou škálu možností propojení učiva z mnoha různých předmětů, které jsou velmi využitelné například v projektové výuce. V příspěvku bude naznačen možný způsob, jak koncipovat vhodně se doplňující nabídku vzdělávacích služeb, včetně tvorby propagačních a tištěných materiálů. Otázka dalších modelových řešení by měla být předmětem následující společné diskuze. |
| Související projekty: |