Diferencovaná výuka jako cesta k žákovské participaci

• Autoři: NAVRÁTILOVÁ Jana
• Rok publikování: 2018
• Druh: Další prezentace na konferencích
• Fakulta / Pracoviště MU: Filozofická fakulta
• Popis: Příspěvek prezentuje vybrané výsledky disertační práce. Zabývá se žákovskou participací v diferencované výuce na druhém stupni základní školy. Cílem předloženého příspěvku je nabídnout důvody, proč žáci participují více v diferencované výuce než v nediferencované výuce.

Související projekty

• Od formálního vzdělávání k informálnímu učení: výzkum procesů učení