Selbstevaluation als relevante Komponente der Identität und des Selbst(Konzepts) der Lernenden im Fremdsprachenunterricht

Varování

Publikace nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Název česky	Sebehodnocení jako relevantní komponenta identity a sebepojetí učících se ve výuce cizího jazyka
Autoři	VELIČKOVÁ Jana
Rok publikování	2019
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	https://old.ped.muni.cz/katedry-a-instituty/nemecky-jazyk-literatura/aktivity/bruenner-hefte-zu-deutsch-als-fremdsprache
Klíčová slova	Self-Evaluation; Identity; Self(Concept); Foreign Language Learning and Teaching; Multilingualism
Popis	Předkládaný text tematizuje spojitost mezi identitou učících se cizímu jazyku, jejich sebepojetím a jaký význam v této souvislosti hraje sebehodnocení učících se. Cílem textu je zpracovat stav znalostí o těchto konceptech a specifikovat teoretický základ pro další empirická zkoumání v této oblasti.
Související projekty:	Výzkum učení a vyučování cizím jazykům