Devadesátá léta jako zlatá doba? Prezentismus a uchronie ve vzpomínkách učitelů základních škol
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2022 |
| Druh | Další prezentace na konferencích |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Příspěvek se zabývá vzpomínkami učitelů na proměny základního školství po roce 1989. Post-socialistická transformace je v orálně historických rozhovorech řadou učitelů prezentovávána jako etapa, kdy zmizela negativa období socialismu (ideologie ve vzdělávání, přebujelá byrokracie), přetrvávaly pozitivní charakteristiky života školy z minulosti (podpora rodičů, respekt k učiteli) a zatím nenastaly dopady pozdějších, z pohledu učitelů, nesystémových změn vedoucích k opětovnému nárůstu povinností na úkor vzdělávání (mj. zrušení jednotných osnov a s tím spojená nutnost tvořit učební plány). Tvoří tak pomyslný ideální čas, ke kterému je možno se vztahovat. Tento obraz je však mnohdy dokreslován a posilován zejména aktuálními bezprostředními zkušenostmi (výuka během pandemie, současné školské reformy, prezentace učitelské profese v popkultuře). V příspěvku budou proto představeny interpretační výzvy vyplývající z kontextu realizace orálně historických rozhovorů s učiteli. Krátce se zmíníme o metodologii výzkumu a sběru dat. Prezentace vychází z aktuálně řešeného výzkumného projektu GAČR Post-socialistická transformace základních škol – procesy, příběhy, dilemata (č. projektu 20-11275S). |
| Související projekty: |