Využití Mac-Arthur Bates dotazníku komunikačního vývoje v diagnostice vývojové poruchy jazyka a opoždění jazykového vývoje
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2022 |
| Druh | Článek ve sborníku |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Klíčová slova | communication skills, communication skills development, developmental language disorder, language delay, questionaire |
| Popis | Účelem přehledové studie je podat ucelený výčet možností využití screeningového dotazníku komunikačního vývoje MacArthur-Bates (MacArthur-Bates Communicative Inventory) v publikovaných výzkumných studiích. Tato teoretická studie bude zaměřena na využití anglické verze dotazníku komunikačního vývoje MacArthur-Bates. Cílem je analyzovat publikované výzkumné studie, v nichž bylo použito MacArtur-Batesova dotazníku, jako nástroje k predikci jazykového opoždění u dětí ve věku od 2 měsíců do 36 měsíců. Výzkumné studie budou také hodnotit reliabilitu dotazníku. K vyhledání vhodných studií bylo použito metody PRISMA. Metoda PRISMA jak uvádí Page et al. (2020) umožňuje za použití minimálního souboru položek vytvořit systematické přehledy a metaanalýzy v soulad s teoriemi založenými na důkazech. Kritéria pro vyhledávané okruhy tedy byly opoždění jazykového vývoje, vývojová porucha jazyka, MacArtur- Bates dotazník komunikačního vývoje, úroveň vzdělání rodičů, vliv specifických vzdělávacích potřeb na výkon v dotazníku komunikačního vývoje, socioekonomický status rodičů, reliabilita. Celkem bylo nalezeno 2563 studií a po vyřazení duplikátu a studií neobsahující vyhledávací kritéria bylo identifikováno 15 studií, jež splnilo kritéria, která byla v této syntéze použita. Hlavním měřeným aspektem byly údaje o produkci slovní zásoby. Výsledky ukázaly, že necelá polovina skóre dotazníku komunikačního vývoje byla ohrožena jednou nebo vícemi analyzovanými proměnnými. Tato studie dospěla k závěru, že výsledky dotazníku komunikačního vývoje by měly být zkoumány a analyzovány podrobněji vždy ve vztahu ke sledovaným proměnným. |
| Související projekty: |