Čtenářské dílny na 2. stupni základních škol: strategie a výzvy

Varování

Publikace nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	FOJTÍKOVÁ Petra
Rok publikování	2024
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	O dieťati, jazyku, literatúre. Časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	https://www.unipo.sk/public/media/47685/2024-odjl-01.pdf#str110
Klíčová slova	reading workshops; reading literacy; development of reading skills; literary education; critical thinking; reading community
Popis	Článek v časopise registrovaném v mezinárodních databázích ERIH PLUS a CEEOL se zaměřuje na rozvoje čtenářských dovedností a zájmu o čtení u žáků na 2. stupni základních škol prostřednictvím čtenářských dílen. V článku se definují čtenářské dílny, zmiňují výzvy, kterým školy čelí při zavádění čtenářských dílen, nabízí přehled strategií na 2. stupni základních škol, zdůrazňuje důležitost rozvoje čtenářských dovedností a podpory spolupráce mezi školami, rodiči a městskými knihovnami, aby bylo možné dosáhnout pozitivních výsledků v oblasti čtenářství a čtenářské gramotnosti.
Související projekty:	Jazyková a literární komunikace VII.