Integrovaná terénní výuka jako metoda rozvoje přírodovědného myšlení talentovaných žáků

Varování

Publikace nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.
Autoři

RYCHNOVSKÝ Boris TRNA Josef

Rok publikování 2007
Druh Článek ve sborníku
Konference Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
Obor Pedagogika a školství
Klíčová slova Integrate Fieldwork; talented Students
Popis Integrovaná terénní výuka shrnuje poznatky přírodovědných oborů v poznávání konkrétní krajiny. U talentovaných žáků lze diferenciací metod prohlubovat jejich poznatky a dovednosti.
Související projekty:

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.