On the dynamic nature of physics teachers pedagogical content knowledge

Varování

Publikace nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Název česky	K dynamické povaze didaktických znalostí obsahu u učitele fyziky
Autoři	JANÍK Tomáš NAJVAR Petr SLAVÍK Jan TRNA Josef
Rok publikování	2009
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Orbis scholae
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	http://www.orbisscholae.cz/archiv/2009_02.pdf
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	content representation; pedagogical content knowledge; physics teaching; video study
Popis	Studie se zaměřuje na didaktické znalosti obsahu učitelů fyziky na 2. stupni základní školy. Cílem studie analyzovat povahu učitelových didaktických znalostí obsahu, a to na základě videozáznamu 27 vyučovacích hodin fyziky k tématu skládání sil. Autoři předkládají typologii reprezentací obsahu. Z nálezů je patrné, že učitelé využívají různých reprezntací obsahu, což dokládá jejich disponovanost jejich didaktickými znalostmi obsahu.
Související projekty:	Centrum základního výzkumu školního vzdělávání