Sebepojetí dětí se specifickými poruchami učení
Autoři | |
---|---|
Rok publikování | 2009 |
Druh | Kapitola v knize |
Fakulta / Pracoviště MU | |
Citace | |
Popis | Studie se zabývá sebepojetím dětí s tzv. specifickými poruchami učení. Pozornost je věnována sociálnímu postavení těchto dětí v třídních kolektivech, možnostem jejich vzdělávání pomocí speciálních vzdělávacích postupů a zdůrazněn je rovněž význam osobnosti učitele. |
Související projekty: |