Se vstupem ČR do EU je naléhavě nutno řešit otázku jazykové přípravy odborníků a řídících pracovníků jak ve školství, tak v oblastech činností, které převládají v jihomoravském regionu (např. vinařství, zahradnictví), to znamená osvojení kompetencí nezbytných pro profesní a pro osobní komunikaci. Jde zejména o zvládnutí mluvené i psané formy jazyka, slovní zásoby, mluvnice, receptivních schopností, všeobecných kompetencí, zeměpisných, hospodářských, společensko-politických a kulturních ve frankofonní jazykové oblasti tou měrou jako v ČR.