Předmět se zaměřuje na problematiku literatury pro děti a mládež v evropském kontextu, ukazuje vývoj jejího tzv. zlatého fondu od osvícenství do současnosti a reflektuje tak rovněž proměnlivý koncept dětství a pozici dítěte ve společnosti. Přínos pro studenty MU (i nepedagogických studijních programů) lze spatřovat v tom, že předmět prostřednictvím analýzy literárních děl rozvíjí interpretační kompetence studentů, vede k úvahám o mezigeneračním kulturním pojítku a společných estetických i etických hodnotách, které jsou v knižní tvorbě pro děti uloženy a podílejí se na formování národní identity i evropského kulturního rámce. Absolvováním předmětu získá student konkrétní představu o literárněhistorické i recepční dynamice ve vývoji literatury pro děti a mládež, kterou bude moci zúročit při zodpovědném výběru vhodné četby pro děti (ať v prostředí rodinném, školním, při volnočasových aktivitách). Studovat literaturu pro děti a mládež znamená věnovat se nejen hodnotám, které jsme zdědili, ale především těm, jež chceme předávat dál.