Kvantitativní analýza učebních úloh z pohledu rozvíjení kompetence k učení ve výuce
Autoři | |
---|---|
Rok publikování | 2012 |
Druh | Kapitola v knize |
Fakulta / Pracoviště MU | |
Citace | |
Popis | Kapitola prezentuje teoretická východiska k výzkumu zaměřeného na rozvíjení kompetence k učení přostřednictvím řešení učebních úloh. A dále představuje první verzi vlastního vytvářeného kategoriálního systému o 14 kategoriích, který bude použit ke kvantitativní analýze zastoupení učebních úloh ve výuce vyučovacího předmětu zeměpis z pohledu rozvíjení kompetence k učení. |
Související projekty: |