Možnosti a limity posuzování ideologických prvků v učebnicích
Autoři | |
---|---|
Rok publikování | 2013 |
Druh | Článek v odborném periodiku |
Časopis / Zdroj | Studia paedagogica |
Fakulta / Pracoviště MU | |
Citace | |
www | http://www.phil.muni.cz/journals/index.php/studia-paedagogica/article/view/525 |
Obor | Pedagogika a školství |
Klíčová slova | textbook research; ideology; foreign language textbook; gender; environmental topics |
Popis | Autorka se v příspěvku zabývá ideologickým obsahem učebnic. Na příkladech z výzkumu genderu v učebnicích ilustruje proměňující se perspektivu výzkumů a jejich metodologii. Pomocí Ecovy klasifikace otevřených a uzavřených textů jsou analyzovány ideologické aspekty textů v učebnicích angličtiny, konkrétně textů a cvičení pojednávajících o environmentálních tématech. |