Coursebooks and Communicative Competence in the Post Method Era: Theoretical Background of a Research Project

Varování

Publikace nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.
Autoři

ESCOBAR ABARCA Jaime Geovany

Rok publikování 2014
Druh Článek ve sborníku
Konference Výzkum výuky cizích jazyků III
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
Obor Pedagogika a školství
Klíčová slova Post method era, coursebook, communicative competence
Přiložené soubory
Popis This study will analyze materials used for EFL teaching in the Czech Republic and El Salvador. More concretely, it will focus on coursebooks. The content of two coursebooks, each used in its respective country will be analyzed. The main aim will put emphasis on cultural elements reflected in the book content. Both coursebooks are considered among the most widely used in both countries. Content Analysis, a research technique ideal to make valid inferences from text and also to make deep analysis of content, will be used. The fact that the author is a student from El Salvador studying in the Czech Republic provides availability of two different cultures and two different approaches for language teaching and some background for inquiry.
Související projekty:

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.