Vliv používání metod kritického myšlení ve výuce na čtenářskou gramotnost žáků

Varování

Publikace nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	JANOUŠOVÁ Iva
Rok publikování	2016
Druh	Konferenční abstrakty
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Popis	Cílem posteru bylo představit metodologii šetření zjišťujícího vliv používání metod kritického myšlení (dále jen KM) ve výuce na výsledky žáků ve čtenářských testech ve 4. ročníku základní školy. Představili jsme výsledky předvýzkumu, v němž jsme porovnali výsledky žáků ve čtenářských testech, přičemž jednu skupinu tvoří žáci, jejichž učitel prošel kurzem o KM a ve výuce používá metody KM, a druhou skupinou jsou ostatní žáci.
Související projekty:	Čtenářství a čtenářská gramotnost žáků základní školy