Osvojování dovednosti sebehodnocení žáka a jeho paralely k sociálně-kognitivní teorii osvojování jazyka

Varování

Publikace nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	VELIČKOVÁ Jana
Rok publikování	2016
Druh	Článek ve sborníku
Konference	MMK 2016 Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	http://www.vedeckekonference.cz/library/proceedings/mmk_2016.pdf
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	Student Self-Assessment; Acquisition of self-assessment; Development of Self-Assessment; Theories of Language Acquisition; Socio-cognitive Theory
Popis	Příspěvek se zabývá osvojováním sebehodnocení žáka, přičemž je tento proces ukotven v sociálně-kognitivní teorii osvojování jazyka, neboť tato teorie osvojování jazyka vykazuje zřetelné paralely k procesu osvojování sebehodnocení. Tyto paralely jsou reprezentovány sociální a kognitivní podmíněností procesu osvojování jak jazyka, tak sebehodnocení.
Související projekty:	Výzkum učení a vyučování cizích jazyků