Elementary Education curricula in the Czech Republic and the Republic of Slovenia – Physical Education and Geography integration

Varování

Publikace nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	VLČEK Petr SVOBODOVÁ Hana RESNIK PLANINC Tatjana
Rok publikování	2018
Druh	Článek ve sborníku
Konference	Curriculum and Teaching in Physical Education and Geography: interdisciplinary and international perspectives
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	https://munispace.muni.cz/library/catalog/book/1019
Doi	http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9075-2018
Klíčová slova	cross-curricular integration; Czech Republic; Republic of Slovenia; geography; physical education
Popis	This paper aims to address the lack of international knowledge and research in interdisciplinary teaching and curriculum development, especially when it comes to the subjects of Physical Education and Geography. The authors analyse and compare elementary school curricular documents from two countries, the Czech Republic and the Republic of Slovenia, to reveal how integration of Physical Education and Geography is embedded at the policy level in the selected countries.
Související projekty:	Terénní výuka jako silná výuková strategie Výzkum kurikula tělesné výchovy a výchovy ke zdraví pro předškolní a mladší školní věk