Středověké encyklopedie a jejich didaktická relevantnost
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2023 |
| Druh | Další prezentace na konferencích |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | V současné době se čeští studenti gymnázií učí latinu většinou dvě hodiny týdně po dobu dvou let. Za tak krátkou dobu není možné obsáhnout veškerou gramatiku a syntax potřebnou pro čtení původních antických textů. Příspěvek se snaží ukázat, že není třeba rezignovat na četbu originálů, ale hledat způsoby, jak studentům nabídnout autentickou zkušenost s originály. Jednou z možností je pracovat se snadnými středověkými texty, zejména s těmi, které byly ve své době určeny širšímu čtenářskému publiku. Velmi užitečným zdrojem takových textů jsou středověké encyklopedie, zejména jejich přírodovědné oddíly o rostlinách, zvířatech a nerostech. Encyklopedie jsou psány jednoduchým jazykem a nabízejí mnoho mezioborových přesahů, metatextových informací, přesahů do současnosti a podnětů pro tvůrčí práci studentů. |