Informace o projektu
Intervence pro inkluzi ve vzdělávání (IIV)

Informace

Projekt nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka projektu je na webu muni.cz.

Kód projektu

MUNI/A/0709/2012

Období řešení

1/2013 - 12/2013

Investor / Programový rámec / typ projektu

Masarykova univerzita

Grantová agentura MU
DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty

Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
PhDr. Mgr. Jarmila Andrysová, Ph.D.
PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D.
prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.
PhDr. Mgr. et Mgr. Kateřina Heislerová, Ph.D.
PhDr. Radka Horáková, Ph.D.
PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.
PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
Mgr. MgA. Mariana Chytilová, Ph.D.
Mgr. Jana Imrichovská
PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Jůzová, Ph.D.
doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
PhDr. Mgr. Soňa Klempová, Ph.D.
doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.
Mgr. et Mgr. et Mgr. Věra Linhartová, Ph.D.
PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D.
PhDr. Mgr. Jana Nováková, Ph.D.
PhDr. Mgr. Zita Nováková, Ph.D.
doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
Mgr. Jana Pavelková
doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
PhDr. Mgr. Jana Presová, Ph.D.
PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D.
PhDr. Kateřina Sayoud Solárová, Ph.D.
Mgr. Svetlana Síthová
Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D.
PhDr. Mgr. Zuzana Širmerová, Ph.D.
PhDr. Mgr. Veronika Včelíková, Ph.D.
prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
Mgr. Martin Vrubel, Ph.D.
PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.

Klíčová slova

Výuka; podpora; speciální vzdělávací potřeba; intervence; výzkum; participace, vylučování; postižení, znevýhodnění; kvalita života; edukační potřeba; informovaný přístup.

Projekt řeší podporu a intervenci dětí/žáků s postižením/znevýhodněním v kontextu jejich vzdělávacích potřeb. Výzkum je zaměřen na analýzu základních strategií funkčního vzdělávání (učení a výuky) a na vymezení bariér v těchto procesech.Na faktory funkční podpory při vzdělávání dětí/žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, žáků v riziku vyloučení ze vzdělávání.

Výsledky

Výstupem projektu jsou 3 souborné monografie s 60 odbornými statěmi výzkumného charakteru a 2 samostatné publikace z výzkumných studií. Výstupy prezentují společné výzkumné činnosti doktorandů, školitelů a akademických pracovníků oboru speciální pedagogiky a speciální andragogiky. K výstupům projektu patří přes 30 výzkumných statí studentů doktorandů v publikacích výzkumného záměru profesorky PhDr. M. Vítkové, CSc 0021622443 a jiných výzkumných projektů a konferencí.
K výstupům projektu patří i 5 úspěšně obhájených disertačních prací, jedna z nich byla oceněna cenou děkana. Cenu děkana za vynikající publikaci dostala i jedna publikovaná disertační práce (obhájená v roce 2012, oceněná v roce 2013).

Publikace

Počet publikací: 72

2013

Úloha poradenských pracovnikov pri voľbe profesijnej orientácie u žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učenia

PUDIŠOVÁ Martina

Kapitola v knize

Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění, vydání: 1. vydání, rok: 2013, počet stran: 11 s.
Užívání legálních drog ve vzorku studentů Masarykovy univerzity

KACHLÍK Petr

Kapitola v knize

Intervence pro inkluzi. Intervention for Inclusion., vydání: Vyd. 1., rok: 2013, počet stran: 16 s.
Vliv četby na rozvoj komunikační schopnosti dětí před zahájením školní docházky

KLENKOVÁ Jiřina VAŠÍKOVÁ Dagmar VÝRAVSKÁ Kristýna

Kapitola v knize

Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění, vydání: 1. vydání, rok: 2013, počet stran: 12 s.
Vliv roztroušené sklerózy na pracovní uplatnění

ONDROVÁ Petra PROCHÁZKOVÁ Lucie

Kapitola v knize

Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění, vydání: 1. vydání, rok: 2013, počet stran: 14 s.
Vymezení základních faktorů při integrativním vzdělávání žáků se zdravotním postižením.

OPATŘILOVÁ Dagmar

Kapitola v knize

Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění, vydání: Vyd. první, rok: 2013, počet stran: 12 s.
Využití alternativních metod v rámci vzdělávání žáků s Downovým syndromem v základní škole

BARTOŇOVÁ Miroslava JISKROVÁ Kateřina

Kapitola v knize

Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění, vydání: 1. vydání, rok: 2013, počet stran: 12 s.
Využití prvků alternativních metod ve vyučovacím procesu na základní škole praktické

CHALOUPKOVÁ Soňa

Kapitola v knize

Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění, vydání: 1. vydání, rok: 2013, počet stran: 10 s.
Využitie informačných a komunikačných technologií pri vzdelávaní žiakov s ťažkým mentálnym postihnutím a viacnásobným postihnutím v Slovenskej republike

HRČOVÁ Jana

Kapitola v knize

Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění, vydání: 1. vydání, rok: 2013, počet stran: 11 s.
Vývoj člověka v období dospívání, dospělosti a stáří

BALÁTOVÁ Kristýna

Kapitola v knize

Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením, vydání: 1. vyd., rok: 2013, počet stran: 14 s.
Vývojové škály jako kritéria hodnotící jazykové a sociální dovednosti dětí s těžkým sluchovým postižením

HORÁKOVÁ Radka

Kapitola v knize

Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění, vydání: 1. vydání, rok: 2013, počet stran: 12 s.