Informace o projektu
Mezigenerační učení: děti, rodiče a prarodiče v neformálním vzdělávání a v informálním učení
- Kód projektu
- GA406/09/0427
- Období řešení
- 1/2009 - 12/2011
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Grantová agentura ČR
- Standardní projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Filozofická fakulta
- prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
- Mgr. et Mgr. Lenka Kamanová, Ph.D.
- Mgr. Kateřina Pevná
- Klíčová slova
- sociální učení, neformální vzdělávání, informální učení, rodina, děti, rodiče, prarodiče
Projekt se věnuje mezigeneračnímu učení v kontextu rodinného života, tedy jevům a procesům, které napomáhají obousměrnému přenosu poznatků, zkušeností a postojů v rodině. Jde o součást sociálního učení v situacích rodinného života, v interakcích a společných činnostech zúčastněných generací. Soustřeďuje se na neformální mezigenerační učení, tj. společnou účast dětí a rodičů (prarodičů) v programech neformálního vzdělávání, a na informální mezigenerační učení, tj. společné činnosti dětí a rodičů (prarodičů), jež si rodina organizuje sama. Hlavní výzkumnou otázkou projektu je "co a jak se děti, rodiče a prarodiče vzájemně učí a jaké k tomu mají příležitosti v podobě neformálního vzdělávání a informálního učení". Impulsem k této otázce jsou proměny současné české rodiny a nové modely rodinného chování, jež vyplývají z vnějších i vnitřních podmínek fungování rodin, jako je vyšší věk rodičů, nižší počty dětí, nesezdané soužití či narůstání počtu dvougeneračních rodin.
Publikace
Počet publikací: 15
2010
-
Čas a věk hraje roli: tři generace se učí v kurzech
Studia paedagogica, rok: 2010, ročník: 15, vydání: 1
-
Intergenerational Learning in the Family through the Eyes of Children, Parents and Grandparents
Rok: 2010, druh: Další prezentace na konferencích
-
Mezigenerační učení v rodině očima dětí, rodičů a prarodičů
Rok: 2010, druh: Další prezentace na konferencích
-
Učení v rodině v mezigeneračním pohledu
Pedagogická orientace, rok: 2010, ročník: roč. 20, vydání: č. 4
2009
-
Mezigenerační učení v rámci programů a kurzů neformálního vzdělávání pro děti, rodiče a prarodiče
Studia paedagogica, rok: 2009, ročník: 14, vydání: 2