Informace o projektu
Přírodovědné, technické a odborné vzdělávání na základních a středních školách
- Kód projektu
- MUNI/A/1472/2021
- Období řešení
- 1/2022 - 12/2022
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Masarykova univerzita
- Specifický výzkum - podpora studentských projektů
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Pedagogická fakulta
- PhDr. Jan Válek, Ph.D.
- Mgr. Michal Hanzl
- Mgr. Michaela Hetmánková, DiS.
- Ing. Zdeněk Hodis, Ph.D.
- Mgr. Kristýna Horáková
- Bc. Jan Hubert
- Mgr. Andrea Chalupová
- Mgr. Michaela Kantová
- Ing. Mgr. Jakub Knopp
- Mgr. Ondřej Kohout
- Mgr. David Košatka
- Mgr. Marek Lupač
- Mgr. Ing. Peter Marinič, Ph.D.
- Mgr. Jan Pěkný
- doc. RNDr. Petr Sládek, CSc.
- Mgr. Jiří Šibor, Ph.D.
- Mgr. Nikola Štěrbová
- Bc. Vítězslav Višnovský
- Mgr. Marek Zapletal
Projekt je zaměřen na výzkum a propojení přírodovědných, technických a odborných oborů ve vzdělávacím procesu na základních a středních školách. Specifickým zaměřením a propojením těchto oblastí můžeme podpořit rozvoj klíčových kompetencí budoucích pedagogů – studentů (VŠ) a žáků (G, SOŠ, ZŠ). Cílem projektu je na základě rešerší, projektových návrhů a empirických výzkumů posoudit a navrhnout opatření k dalšímu rozvoji zmíněných klíčových kompetencí budoucích pedagogů, studentů a žáků. V rámci projektu budou podporovány studentské zájmové projekty, diplomové a disertační práce. Vzniklé články, projekty a publikace podpoří trendy v jednotlivých oborech i jejich propojování jako celku.
Publikace
Počet publikací: 26
2022
-
The benefit of professional education on the performance of civil servants
Rok: 2022, druh: Další prezentace na konferencích
-
The benefit of professional education on the performance of civil servants
Rok: 2022, druh: Konferenční abstrakty
-
The current state of ICT security at Czech primary schools
ICETA 2022. Proceedings of 20th IEEE International Conference on Emerging eLearning Technologies and Applications, rok: 2022
-
Výukové metody v období omezení výuky v důsledku COVID-19
Rok: 2022, druh: Konferenční abstrakty
-
Využití Microsoft 365 technologií při výuce ekonomických předmětů na střední odborné škole
Journal of Technology and Information Education, rok: 2022, ročník: 14, vydání: 1, DOI
-
Výzkum učebních pomůcek v odborném technickém vzdělávání v kontextu 4. průmyslové revoluce
Rok: 2022, druh: Další prezentace na konferencích