Project information
Od formálního vzdělávání k informálnímu učení: výzkum procesů učení
- Project Identification
- MUNI/A/1028/2017
- Project Period
- 1/2018 - 12/2018
- Investor / Pogramme / Project type
-
Masaryk University
- Grant Agency of Masaryk University
- Category A
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Arts
- doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.
- Mgr. Jana Cíglerová
- Mgr. Anna Drexlerová
- doc. PhDr. Petr Hlaďo, Ph.D.
- Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.
- Mgr. Jana Hrubá
- Mgr. Bc. Libor Juhaňák, Ph.D.
- Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D.
- doc. PhDr. Dana Knotová, Ph.D.
- doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D.
- Mgr. Martin Majcík, Ph.D.
- Mgr. Jana Navrátilová, DiS., Ph.D.
- doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.
- prof. PhDr. Milan Pol, CSc.
- prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
- Mgr. Jana Sedláčková, DiS.
- prof. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.
- Mgr. Klára Šteflová
- Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.
- Mgr. Hana Tulinská
- Mgr. et Mgr. Zuzana Vařejková, Ph.D.
- Mgr. Klára Záleská, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D.
Cílem projektu je obsahová i metodologická podpora vlastních výzkumných aktivit studentů doktorského studia studijního programu Pedagogika na Ústavu pedagogických věd FF MU. Konceptuálním rámcem pro doktorské výzkumné projekty jsou procesy učení. Výzkumné aktivity jsou zaměřené jak na samotné procesy učení, tak na faktory a jevy související s učením v rozmanitých institucionálních kontextech. Sledovaná témata profilují obor, jejich zkoumání má význam pro vzdělávací praxi i politiku, stejně jako pro rozvoj výzkumné základny a metodologii výzkumu v pedagogických vědách.
Publications
Total number of publications: 51
2018
-
Využití finské metody Profesní seniorita® pro rozvoj začínající kariéry u studentů vysokých škol
Year: 2018, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Vzdělávání dětí cizinců perspektivou rovných vzdělávacích příležitostí
Studia paedagogica, year: 2018, volume: roč. 23, edition: 3, DOI
-
Základy nenásilné komunikace pro učitele
Year: 2018, type: Workshop
-
Znovuobjevování psychologických kořenů oboru ve výuce andragogiky
Year: 2018, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Žákovské hodnocení výuky na gymnáziu: Výpovědi sexty A
Pedagogická orientace, year: 2018, volume: 28, edition: 3
2017
-
Approaches mothers of first graders use to deal with perceived reading difficulties
Journal of pedagogy / Pedagogický časopis, year: 2017, volume: 8, edition: 2, DOI
-
Identities Through Practice: The development of Career Teachers of English as a Foreign Language.
Year: 2017, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Rozhodování rodičů o odkladu školní docházky v kontextu výběru školy
ORBIS SCHOLAE, year: 2017, volume: 11, edition: 1, DOI
-
The Emerging European Context: Crossing the Threshold to Rise
European Perspective in Transformative Education, year: 2017, volume: 2017
-
The Professional Development of Career Teachers of English as a Foreign Language: Balancing Lifelong Learning and a Mobile lifestyle.
Year: 2017, type: Appeared in Conference without Proceedings