Didaktisches Potenzial der (Nach-)Dichtungen von Reiner Kunze im DaF-Unterricht
| Title in English | Didactic Potential of the (Re-)Creations of Reiner Kunze in DaF Instruction |
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| Authors | |
| Year of publication | 2024 |
| Type | Appeared in Conference without Proceedings |
| MU Faculty or unit | |
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| Description | Der Beitrag setzt sich zum Ziel, die literarische Wirkung von Reiner Kunze kurz zu skizieren. Da sich die Literatur- und Translationswissenschaft an dem Werk dieses im deutschsprachigen Raum längst etablierten Autors bereits ausgiebig abgearbeitet haben, wird der Versuch unternommen, das kulturspezifische Potenzial ausgewählter Gedichte und Übersetzungen anhand eines didaktischen Instrumentariums auszuloten. Herangezogen werden dabei vornehmlich Texte aus den 1960er Jahren, in denen sich das besondere biografische wie auch künstlerische Verhältnis des Autors zur tschechoslowakischen Kulturlandschaft im Allgemeinen und der tschechischen Sprache im Besonderen widerspiegelt. Neben der didaktischen Verortung ausgewählter Texte von Reiner Kunze werden auch praktische Handreichungen für Lehrende vorgestellt, wie man mit seinen Gedichten und Übersetzungen im Unterricht kreativ und sprach- und kulturbewusst umgehen kann, und konkrete Fallbeispiele aus der pädagogischen Praxis der beiden Beitragenden erörtert und in den bereiteren Rahmen der Kunze-Forschung gesetzt. |