Informace o projektu
Intervence do procesu rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství v průběhu jejich praxe na fakultní škole
- Kód projektu
- GA406/03/1349
- Období řešení
- 1/2003 - 12/2005
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Grantová agentura ČR
- Standardní projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Pedagogická fakulta
- PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
- PhDr. Hana Filová, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
- doc. PaedDr. Hana Horká, CSc.
- prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
- prof. PhDr. Josef Maňák, CSc.
- doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
- prof. PhDr. Oldřich Šimoník, CSc.
- prof. PhDr. Vlastimil Švec, CSc.
- doc. RNDr. Josef Trna, CSc.
- Další fakulta/pracoviště MU
-
Centrum jazykového vzdělávání
- PhDr. Jiří Vacek, CSc.
Podstatou projektu je navrhnout účinné intervence do procesu rozvíjení pedagogických dovedností studentů v průběhu jejich praxe na fakultní škole. Intervence budou projektovány tak, aby podporovaly individiuální rozvoj studentů, jejich pedagogické experimentování, sebereflexi a autorebulaci. Návrh bude vycházet z analýzy intervencí, které v současné době uplatňují cviční učitelé a oboroví didaktikové (také tato analýza bude součástí projektu), nových poznatků psychodidaktiky, pedeutologie a pedagogické psychologie i výzkumných poznatků a zkušeností řešitelského týmu. Navržené intervence budou empiricky ověřeny. Nalezení účinných intervencí do procesu rozvíjení pedagogických dovedností studentů v průběhu jejich praxe na fakultní škole bude hlavním výsledkem řešení projektu. Současně se předpokládá, že řešení projektu přispěje k hlubšímu poznání zákonitostí individuálního rozvoje pedagogických dovedností studentů učitelství. Dalším výsledkem bude kurikulum kurzu pro cvičné učitele na fakultních školách a oborové didaktiky.
Publikace
Počet publikací: 116
2004
-
Fyzika v krabičce zápalek
Veletrh nápadů učitelů fyziky IX. Sv.2., rok: 2004
-
Intervence předmětových didaktiků do rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství. Výzkumná zpráva.
Rok: 2004, druh: Účelové publikace
-
K otázce hodnot ve vzdělání
Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu, rok: 2004
-
Koncepce teorie a metodiky výchovy ve studiu učitelství na PdF MU v Brně
Aktuálne trendy v teórii výchovy.Darák,M.et al., rok: 2004
-
Koncepční polarity a komplementarity v ekologické výchově.
Sborník príspevkov Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaní VIII. Kvalita života jako multidisciplinárny problém, jej odraz v projektovaní obsahu výchovy a vzdelávania v materských a základných školách., rok: 2004
-
Některé obtíže související s neujasněností pojmu rodinná výchova
Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaníVIII.Ways of democracy in educationVIII.Wiegerová,A.( ed.), rok: 2004
-
Nová struktura kurikulárních dokumentů.
Učitelské listy : měsíčník Agentury Strom (on-line verze), rok: 2004, ročník: -, vydání: leden 2004
-
Oborové didaktiky a pedagogická praxe
Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu (CD ROM), rok: 2004
-
Osobnostní a sociální výchovou studentů učitelství k profesionální sebedůvěře.
Pedagogická praxe v pregraduální přípravě učitelů., rok: 2004
-
Pedagogická praxe budoucích učitelů na PdF MU v Brně
Pedagogické spektrum, rok: 2004, ročník: 2004, vydání: 3/4