Total number of publications: 44
2019
-
Uvádění začínajících učitelů v mateřských, základních a středních školách pohledem jeho hlavních aktérů
Pedagogická orientace, year: 2019, volume: 29, edition: 2, DOI
2018
-
Ambivalence in ICT-related learning
Year: 2018, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Czech Republic and Norway on their path todigital education
Studia paedagogica, year: 2018, volume: 23, edition: 4, DOI
-
ICT in Czech Students’ Learning through the Lenses of PISA 2015: A Secondary Analysis
Year: 2018, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
The Relationship between Students’ ICT Use and Their School Performance: Evidence from PISA 2015 in the Czech Republic
Orbis Scholae, year: 2018, volume: 12, edition: 2, DOI
-
Učení českých žáků a jejich školní úspěšnost v éře digitálních technologií (sekundární analýza výzkumu PISA 2015)
Year: 2018, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Učitelská self-efficacy při práci s dětmi-cizinci v širších souvislostech
Pedagogická orientace, year: 2018, volume: roč. 28, edition: 2, DOI
-
Vzdělávání dětí cizinců perspektivou rovných vzdělávacích příležitostí
Studia paedagogica, year: 2018, volume: roč. 23, edition: 3, DOI
2017
-
Digitální technologie v životě žáků pohledem empirického výzkumu
Year: 2017, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Equal Educational Opportunities for Immigrant Children - Insight to the Czech and Norwegian Education Policy
Year: 2017, type: Appeared in Conference without Proceedings