Project information
Paradigms, strategies and developments - English linguistics and translation III
- Project Identification
- MUNI/A/1053/2022
- Project Period
- 1/2023 - 12/2023
- Investor / Pogramme / Project type
-
Masaryk University
- Specific research - support for student projects
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Arts
- prof. Mgr. Jan Chovanec, Ph.D.
- Mgr. Vladislav Belev
- Mgr. Dominika Beneš Kováčová, Ph.D.
- Sid Roger H. Campé
- Mgr. Pavel Čanecký
- Nicola Catherine Fořtová, B.A., M.A.
- Mgr. Bc. Jana Hallová
- doc. PhDr. Jana Chamonikolasová, Ph.D.
- prof. Mgr. Jan Chovanec, Ph.D.
- Mgr. Yurii Chybras
- Mgr. Emma Jackovičová
- PhDr. Simona Kalová, Ph.D.
- Mgr. Renata Kamenická, Ph.D.
- doc. PhDr. Naděžda Kudrnáčová, CSc.
- Mgr. Anna Machová
- Mgr. Linda Nepivodová, Ph.D.
- Mgr. Zdeňka Neumanová
- Mgr. Miroslava Paulovčáková
- Mgr. Jana Pelclová, Ph.D.
- Ing. Mgr. Jiří Rambousek, Ph.D.
- Thomas Rankin, Dr. phil.
- Mgr. David Ryška
- Mgr. Jitka Sedláčková, Ph.D.
- Mgr. Michaela Slezák Polónyová, Ph.D.
- Mgr. Bc. David Špetla
- Mgr. Tereza Šplíchalová
- Krittaya Unger
- Mgr. Iveta Volfová, Ph.D.
- Mgr. Helena Worthington, Ph.D.
Projekt specifického výzkumu pro jazykovědnou sekci Katedry anglistiky a amerikanistiky. Projekt směřuje k podpoře studentské odborné činnosti na doktorské i magisterské úrovni pod vedením členů lingvistické sekce. V rámci projektu bude probíhat výzkum ve třech hlavních výzkumných zaměřeních - jazykovědném výzkumu zaměřeném na diskurz a interakci, aplikované jazykovědě v oblasti školské komunikace a translatologie se zaměřením na kontrastivní studium literárních textů. Projekt spadá do dlouhodobého výzkumného profilu pracoviště, a to v oblasti sociopragmatické analýzy jazyka, diskurzu a komunikace, a plní dlouhodobý cíl podpory excelence a internacionalizace výzkumného týmu.
Sustainable Development Goals
Masaryk University is committed to the UN Sustainable Development Goals, which aim to improve the conditions and quality of life on our planet by 2030.
Publications
Total number of publications: 66
2023
-
Empower your learning through vision boards
Year: 2023, type:
-
Explicit and Implicit Knowledge of Pre-service EFL Teachers
Year: 2023, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Exploring Language Learning Histories of EFL Student Teachers
Year: 2023, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Fictional worlds theories in translation : (Re)creating equivalence of stylistic effect
Year: 2023, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
From political commentary to semiotic play: Humour and the Královec/Kaliningrad meme
Year: 2023, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Green mothers. Discourse analysis of ‘green parenting’ articles in parents.com
Year: 2023, type:
-
Humour and conflict in public discourse
Year: 2023, type:
-
“I agree but” : performing less than agreement during L2 oral proficiency tests
Year: 2023, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Identity and Representation Practices on Twitter via Multimodality
Year: 2023, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Investigating L2 English preposition use by Czech university students : A learner corpus study
Ostrava Journal of English Philology, year: 2023, volume: 15, edition: 1, DOI