Project information
Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
(IVZVSDP)
- Project Identification
- MUNI/A/0886/2011
- Project Period
- 1/2012 - 12/2012
- Investor / Pogramme / Project type
-
Masaryk University
- Grant Agency of Masaryk University
- Category A
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Petr Adamus, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Jarmila Andrysová, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D.
- MUDr. Miroslav Bargel
- prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
- doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
- doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
- PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.
- PhDr. Mgr. et Mgr. Kateřina Heislerová, Ph.D.
- PhDr. Petr Horehleď
- PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
- PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
- Mgr. MgA. Mariana Chytilová, Ph.D.
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Soňa Klempová, Ph.D.
- doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.
- Mgr. et Mgr. et Mgr. Věra Linhartová, Ph.D.
- PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Jana Nováková, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Zita Nováková, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
- prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
- doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
- PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D.
- Mgr. Zuzana Poláková
- PhDr. Mgr. Jana Presová, Ph.D.
- PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D.
- PhDr. Kateřina Sayoud Solárová, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Alena Sedláčková, DiS., Ph.D.
- Mgr. Svetlana Síthová
- Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Zuzana Širmerová, Ph.D.
- Mgr. Naděžda Tichánková
- Mgr. et Mgr. Jakub Tichý
- PhDr. Mgr. Veronika Včelíková, Ph.D.
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
- doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
- PhDr. Lenka Vrbecká Doležalová, Ph.D.
- Mgr. Martin Vrubel, Ph.D.
Návrh projektu Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami akceptuje cíl výzkumného záměru MSM0021622443 Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Výzkumný záměr, jehož řešitelkou je prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., a je realizován v letech 2007–2013. V navrhovaném projektu vytváří studenti i akademičtí pracovníci pět výzkumných týmů. Řešitelské týmy sestávají ze studentů magisterského studia oboru speciální pedagogika, doktorandů oboru speciální pedagogika, školitelů studentů DSP Speciální pedagogika a dalších akademických pracovníků katedry speciální pedagogiky. Jednotlivá výzkumná témata vycházejí z výzkumného zaměření akademických pracovníků i disertačních prací doktorandů; jednotlivé výzkumné týmy realizují tato stěžejní téma projektu:
Výzkumná témata:
- Faktory ovlivňující úspěšnost vzdělávání v integraci/inkluzi u žáků se zdravotním postižením
- Intervence, podpora a provázení dětí v riziku a s poruchami chování pro inkluzi
- Osoby a žáci s mentálním a zdravotním postižením v podmínkách integrace/inkluze v České republice.
- Působení rodiny a školy v procesu sociální inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením.
- Inkluzivní vzdělávání, sociální inkluze a trh práce.
Publications
Total number of publications: 66
2012
-
Působení bilingvních rodin v oblasti vývoje komunikační schopnosti dětí a žáků
Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II., edition: Vyd. první, year: 2012, number of pages: 26 s.
-
Působení rodiny a školy v procesu sociální inkluze žáků se sluchovým postižením
D. Opatřilová, M. Vítková et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II., edition: Vyd. první, year: 2012, number of pages: 11 s.
-
Role pracovníků v sociálních službách při posilování komunikačních dovedností uživatelů z pohledu logopedů
Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II., edition: Vyd. první, year: 2012, number of pages: 11 s.
-
Rozvoj komunikačních dovedností jedinců žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením
Lifelong learning, year: 2012, volume: 2, edition: 2
-
Speciální andragogika osob se sociálně patologickými projevy chování jako součást edukace
Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II., edition: Vyd. první, year: 2012, number of pages: 4 s.
-
Strategie přístupů ke vzdělávání žáků s těžkým postižením v základní škole hlavního vzdělávacího proudu
Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs I., edition: Vyd. 1., year: 2012, number of pages: 12 s.
-
Symptomatické poruchy řeči u osob s mentálním a kombinovaným postižením
Year: 2012, type:
-
Terciární vzdělávání studentů se sluchovým postižením v České republice
Year: 2012, edition: 1. vyd., number of pages: 199 s.
-
Vliv informovanosti a podpory osob s psychickým onemocněním na jejich život a začlenění do společnosti
Opatřilová, D., Vítková M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II., edition: Vyd. první, year: 2012, number of pages: 11 s.
-
Vrstevnické vztahy žáků s poruchou autistického spektra jako jeden z faktorů úspěšného inkluzivního vzdělávání
Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs I., edition: Vyd. 1., year: 2012, number of pages: 9 s.